校園心理劇作為學校心理健康教育的一種載體，以直觀的方式將學生微妙的心理活動搬上舞臺，從而成為學生自我教育、自我成長的有效形式。成都石室蜀都犀方路小學錦城校區(qū)高段班級精心籌備、策劃了本次心理劇展演。5月31日活動在學校拉開帷幕。
5.1班《都是為你好》
5.2班《接受不完美的自己》
5.3班《好媽媽，壞媽媽》
6.2班《治愈之光》
6.3班《疤》
最后，學校學生成長中心老師分別對活動進行了分享和總結。同學們沒有經(jīng)過專業(yè)的表演訓練，但用樸實的表演把在生活、學習、交往中的沖突、煩惱、困惑等，以角色扮演、角色互換、內心獨白等方式編成小劇本進行表演，劇中融入心理學的知識原理和技巧，在創(chuàng)造與表演的過程中深刻體驗心理上的細微變化，領悟其中的道理，化解矛盾、解除心理上的壓力。“自己演、演自己”。舞臺上孩子們用真心演繹身邊的故事，生活中他們用感動傳遞心靈的力量。（翁玉華 通訊員 劉馨）
石室蜀都犀方路小學錦城校區(qū),校園心理劇展演
