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四川天府新區(qū)第八小學藝術(shù)組，匯聚音樂與美術(shù)的精髓，旨在引領(lǐng)孩子們在藝術(shù)的海洋中盡情探索。

教師團隊充滿專業(yè)素養(yǎng)和豐富經(jīng)驗，他們的特長和榮譽為天府八小增添了一道靚麗的風景線。一起來探索八小藝術(shù)組的獨特魅力吧！

美術(shù)的魅力

藝術(shù)不僅存在于畫布上，更融入了教育哲學！在美術(shù)學科中，天府八小藝術(shù)組推崇建構(gòu)主義的理念，通過布展、設(shè)計和比賽等活動，讓孩子們在創(chuàng)作中感知世界，展現(xiàn)個性。

1.藝術(shù)布展，校園變畫廊

孩子們深度參與每學期多次布展，從策劃到完成。包括讀書海報設(shè)計展、期末藝術(shù)展、走廊展覽、教室展覽，從教室到校園再到社區(qū)每個展覽都力求展示孩子們獨特的風采。

八小孩子的作品，不僅僅在校園里，也在公園和社區(qū)里。

2.文創(chuàng)用品設(shè)計，創(chuàng)意無限

在美術(shù)課堂上，每次課堂作品都有可能成為八小的文創(chuàng)用品。這樣的方式能更好地激發(fā)孩子們的創(chuàng)意思維。老師鼓勵孩子們積極參與文創(chuàng)發(fā)布會和義賣會等活動，讓八小學生自己設(shè)計的文創(chuàng)用品融入生活。

3.以賽促成長

實戰(zhàn)是檢驗孩子功底的最佳方式，天府八小的孩子們在老師的鼓勵和指導下，參加了各種美術(shù)比賽和設(shè)計比賽，獲得國家級、省市級各種榮譽若干。

音樂與形體的魔力

1.發(fā)現(xiàn)孩子對藝術(shù)的天賦

八小音樂學科不僅遵循每位兒童發(fā)展規(guī)律，更融合中西高雅藝術(shù)，培養(yǎng)綜合藝術(shù)審美能力。課堂充滿活力，孩子們在快樂中學習。音樂通過“聽-唱-律-彈-讀-創(chuàng)”的方式，充分讓孩子們翱翔在音樂的殿堂上，學校希望八小的孩子們在六年的時間里至少能掌握3門課堂樂器。

學校也將形體課程納入五育課程體系，每周一節(jié)形體課，寓教于樂，讓形體課變得生動有趣，讓孩子享受快樂的童年時光。通過形體課程的學習，不僅提高了身體素質(zhì)，還增強了自身審美能力。

2.創(chuàng)意無限，舞臺閃耀

在八小藝術(shù)老師的帶領(lǐng)下，學校藝術(shù)活動豐富多彩，包括“無涯舞臺”“仲夏音樂會”“新年詩會”，讓孩子們在音樂的海洋中盡情徜徉。老師們一直在思考，孩子不一定是藝術(shù)家，但他能在生活中通過音樂和舞蹈找到自信，在開心或憂傷時抒發(fā)自己的感情，因為藝術(shù)結(jié)交更多的朋友，因為藝術(shù)讓生活更加精彩！

3.各類社團活動

社團活動成績斐然，吾心舞蹈社團、愛樂童聲合唱社團、四川清音樂社團在省、市、區(qū)級各類平臺頻頻亮相，學生優(yōu)秀成績的背后是藝術(shù)學科老師們始終堅持從學生的視角出發(fā)、以學生為主體，為學生搭建實踐平臺，一起實現(xiàn)學生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。

傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合

1.創(chuàng)設(shè)皮影工坊課程

在新課標要求培養(yǎng)核心素養(yǎng)的指引下，美術(shù)老師們結(jié)合藝術(shù)組整合的優(yōu)勢，針對“審美感知”“藝術(shù)表現(xiàn)”“創(chuàng)意實踐”“文化理解”進行了工坊課程的建設(shè)。皮影課程在八小悄然而生。孩子們從觀看皮影戲到組裝皮影再到舞臺表演，音樂、戲劇等融合其中，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

2.館校合作藝術(shù)課程

天府八小一直關(guān)注學生的心理健康教育，倡導“無涯·幸�！钡男挠�。在此背景下，將校內(nèi)心理健康課程與學校周圍豐富的美術(shù)館資源深度整合，營造良好寬松的班級教育生態(tài)，構(gòu)建了天府八小獨特的“心理健康教育系列館校研學課程”。名為《孤獨的模樣》藝術(shù)療愈的課程作品，受邀參加了A4美術(shù)館第十屆iSTART兒童藝術(shù)節(jié)，作品得到到華西心理學專家、藝術(shù)家、各界學者和觀眾的關(guān)注和喜愛。

3.四川清音課程

四川清音2008年被評為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目，學校將清音引進校園，小朋友們在這里可以學到傳統(tǒng)的四川清音技藝，可以在婉轉(zhuǎn)悠揚的音律中，感受千年文化的底蘊，同時學校也請到了四川曲藝團非遺傳承人許馨昀老師為八小清音社團的小朋友們授課，讓小朋友們感受到傳統(tǒng)音樂文化的魅力。