為落實(shí)“立德樹人”育人要求，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，豐富教育評價體系，6月7日，成華區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“一年級《數(shù)的認(rèn)識》復(fù)習(xí)課·嵌入式表現(xiàn)性評價”教研活動在四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)順利開展。成華區(qū)教育科學(xué)研究院副院長唐皓、教育改革發(fā)展所所長孫倩蒞臨指導(dǎo)，成華區(qū)一年級全體數(shù)學(xué)教師參加了本次教研活動。本次活動還邀請到了丹巴縣城區(qū)第一小學(xué)和樂至縣希望小學(xué)的老師們一起參與。
小專題成果展示
四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)低段數(shù)學(xué)組開展了基于數(shù)感的小學(xué)低段表現(xiàn)性評價實(shí)踐研究，以活動為載體，通過表現(xiàn)性評價，將看不見的數(shù)感轉(zhuǎn)化為可見的行為表現(xiàn)。學(xué)生通過繪畫、口頭表達(dá)和游戲等形式，將內(nèi)心對于數(shù)的感受、認(rèn)識和想法表達(dá)出來。
一年級的學(xué)生向來賓分享自己參與活動的體驗(yàn)與感受，他們清晰的思維、自信的表達(dá)得到了老師們的高度贊揚(yáng)。
“一數(shù)開花”研究課展示
四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)何粉娥老師在期末復(fù)習(xí)中嵌入表現(xiàn)性評價，呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的創(chuàng)新復(fù)習(xí)課——《一數(shù)開花》。
小專題匯報
四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)王欣雨和林榕燕老師代表《基于數(shù)感的小學(xué)低段表現(xiàn)性評價實(shí)踐研究》小專題組進(jìn)行了階段性成果匯報。兩位老師介紹了課題組如何從緊扣課標(biāo)、確定評價目標(biāo)、制定評價任務(wù)、細(xì)分評分規(guī)則、觀測學(xué)生行為表現(xiàn)及得出結(jié)論六個方面來實(shí)施表現(xiàn)性評價，并分享了課題組在本學(xué)期所設(shè)計與實(shí)施的4個表現(xiàn)性評價活動。
專家指導(dǎo)
在觀摩了展示課及聽取了課題組的匯報后，孫倩所長表示川交附小課題組聚焦真問題，用科學(xué)的思維、科學(xué)的方法扎實(shí)開展研究，并贊揚(yáng)了學(xué)校教師的創(chuàng)新精神與數(shù)據(jù)意識，希望全區(qū)所有的老師都能帶著研究的眼光去看待教學(xué)中遇見的問題，讓科研引領(lǐng)教學(xué)，助力評價方式改革。
唐皓副院長高度肯定了川交附小教師團(tuán)隊的創(chuàng)新意識及嚴(yán)謹(jǐn)周密的研究態(tài)度，唐副院長還表示期望通過此次分享，輻射影響全區(qū)更多老師在面臨變化與挑戰(zhàn)的新時代能夠積極應(yīng)對，改革教育教學(xué)方法，落實(shí)核心素養(yǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，川交附小將繼續(xù)堅持以科研撬動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，著眼小問題、解決真問題，扎實(shí)、真實(shí)、有效地開展教育科研，聚焦教師科研思維、科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而在教育教學(xué)中影響學(xué)生的思維方式，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。（陳海燕 通訊員 何粉娥 王欣雨）
改革評價方式,成華區(qū)一年級數(shù)學(xué)教師,川交附小,共研討
