6月20日，東北師范大學專家團隊和長春幼教同仁，一起來到四川天府新區(qū)大林幼兒園做園本課程建設觀摩指導和教師培訓活動。
北京大興七幼的趙園長和東北師大教授袁媛老師在觀摩班級早操展示后，通過三個問題“為什么要選擇這個器械？操節(jié)怎么編排更科學？操節(jié)怎么編排更科學？”引發(fā)的老師思考，開啟了此次教研研討活動。
“在主題活動審議與實施中，如何平衡教師主導和幼兒自主的關系？教師如何從關注個別走向集體？”這是幼兒老師在主題活動開展中的最大困惑。趙園長結合北京大興七幼的實踐經(jīng)驗，告訴老師們這是一個教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，只有堅持研討、學習、觀察和分析，才能有所突破和收獲。
在這次活動中，趙園長和袁媛老師還分別針對“幼兒園自主游戲”和“親子閱讀”進行了深入的講解和指導。依據(jù)自主游戲的特性和價值，教師要為幼兒提供豐富的游戲材料和適宜的游戲空間，尊重幼兒的游戲意愿和選擇，讓幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力；而親子閱讀則是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和習慣的重要途徑，教師不僅需要理解閱讀的重要性，更要引領家長參與到親子閱讀中來，與幼兒一起分享閱讀的快樂，提高幼兒的閱讀能力和語言表達能力。
通過此次園本課程建設指導、觀摩和教師培訓活動，讓大林幼兒園的老師們收獲頗豐。老師們深刻認識到在今后的教學工作中，要不斷反思與實踐，將所學所悟運用到實際教學中，持續(xù)提升幼兒園的教育教學質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，共同推動幼兒園教育事業(yè)邁向新的高度。（李林）
