四時(shí)俱可喜，最喜新秋相逢時(shí)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的酷暑和離別，小朋友們對(duì)新學(xué)期、新旅途充滿期待和向往。8月26日上午，成都市龍江路小學(xué)新都校區(qū)舉行了以“龍小，夢(mèng)開始的地方”為主題的一年級(jí)新生入學(xué)報(bào)到活動(dòng)。孩子們懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，迎來(lái)了人生新征程。
夢(mèng)想啟航·傳遞希望
在這充滿希望的清晨，一年級(jí)的小朋友們像初升的太陽(yáng)，帶著稚嫩的笑容和無(wú)限的憧憬，踏入了知識(shí)的殿堂�！肮材�，小朋友！這是你的錄取通知書，歡迎加入我們龍小這個(gè)大家庭。”老師的話語(yǔ)中充滿了鼓勵(lì)與期待，每一句話都像是一股暖流，涌進(jìn)孩子們的心田。孩子們接過(guò)這沉甸甸的通知書，臉上洋溢著熱情的笑容。他們有的興奮地跳躍，有的則小心翼翼地?fù)崦ㄖ獣系拿恳粋�(gè)字，仿佛這是他們?nèi)松凶顚氋F的禮物。
揚(yáng)帆踏浪·共繪藍(lán)圖
徐校長(zhǎng)的笑容，溫暖而堅(jiān)定，他輕輕撫摸著孩子們的頭，仿佛在為孩子們加油打氣。這不僅僅是一張合影，更是孩子們學(xué)習(xí)旅程中一個(gè)美好的開始，一個(gè)與夢(mèng)想同行的起點(diǎn)。未來(lái)的日子里，孩子們將在這里茁壯成長(zhǎng)，綻放屬于自己的光彩。
初次相識(shí)·心手相連
當(dāng)孩子們初次見(jiàn)到自己的老師，那份既興奮又略帶緊張的心情總是格外鮮明。龍小老師們以他們特有的溫暖和耐心，瞬間拉近了與孩子們之間的距離。在初次交流中，老師們展現(xiàn)出和藹可親的一面，用溫柔的語(yǔ)調(diào)、鼓勵(lì)的眼神和親切的笑容，讓每一個(gè)孩子都能感受到被接納和尊重。孩子們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅僅是傳授知識(shí)的導(dǎo)師，更是他們成長(zhǎng)道路上的朋友和引路人。老師們耐心地傾聽孩子們的自我介紹，對(duì)他們的小小成就給予肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)于他們的疑問(wèn)和困惑則耐心解答，引導(dǎo)孩子們自己思考和探索。
拾光剪影·展望未來(lái)
家長(zhǎng)們紛紛拿出手機(jī)或相機(jī)，在校園里給孩子拍照打卡留念。這不僅僅是對(duì)新環(huán)境的一種記錄，更是對(duì)即將開始的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬的一種表達(dá)。拍照打卡的過(guò)程中，孩子們還互相交流著對(duì)校園的感受和期待，分享著各自對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和夢(mèng)想。他們知道，這里將是他們成長(zhǎng)道路上一個(gè)重要的里程碑，也將是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、追求卓越的起點(diǎn)。在未來(lái)的日子里，無(wú)論走到哪里，這段在校園里度過(guò)的美好時(shí)光都將成為他們心中最寶貴的財(cái)富和動(dòng)力源泉。
心語(yǔ)匯聚·共話師情
當(dāng)這次會(huì)面結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)了對(duì)老師的極高滿意度和由衷的好評(píng)，這無(wú)疑是對(duì)老師專業(yè)能力與人格魅力的雙重肯定。家長(zhǎng)們表示，老師不僅展現(xiàn)出了深厚的專業(yè)素養(yǎng)，能夠清晰地闡述教學(xué)理念和方法，還以極大的耐心和熱情回答了家長(zhǎng)們關(guān)于孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面的疑問(wèn)。家長(zhǎng)與老師初次見(jiàn)面的這次交流，不僅加深了彼此之間的了解和信任，更為孩子們的未來(lái)學(xué)習(xí)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們對(duì)老師的評(píng)價(jià)極高，相信在老師們的悉心教導(dǎo)下，孩子們定能茁壯成長(zhǎng)，綻放屬于自己的光彩。
長(zhǎng)夏盡，新秋始。小朋友們?cè)诔錆M儀式感的報(bào)到氛圍中、在晚夏和初秋交織的時(shí)光里，一起邁進(jìn)新學(xué)期，奔赴新成長(zhǎng)，共同碰撞出秋天專屬的人間美好和浪漫時(shí)光。（翁玉華 通訊員 趙芬）
新生報(bào)到,龍江路小學(xué)新都校區(qū),一年級(jí)“萌新”,奔赴新成長(zhǎng)
