2024年8月25日至27日，為了更精準(zhǔn)地幫助新入職教師及職初教師們盡快了解學(xué)校、融入環(huán)境，扣好職業(yè)生涯的“第一�？圩印�，以及為全體教師專業(yè)發(fā)展蓄力，美岸小學(xué)組織了以“璀璨新力量 啟航育美好”為主題的分層分類教師培訓(xùn)會(huì)。
揚(yáng)帆逐萬(wàn)里 凝“新”創(chuàng)未來(lái)
8月25日開班儀式上，美岸小學(xué)的肖沖校長(zhǎng)在開班儀式上致辭。對(duì)新教師的加入表示熱烈歡迎，并總體介紹了美岸小學(xué)的發(fā)展歷程，解讀了學(xué)校美好教育的辦學(xué)理念和文化底蘊(yùn)，讓美好教育的校園文化深入人心，鼓勵(lì)大家以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)撐起一片天空。
專家促成長(zhǎng) 奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)
為幫助新教師盡快完成角色轉(zhuǎn)變，提升新入職教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，本次培訓(xùn)特請(qǐng)來(lái)了許多教育一線的“大咖們”，為新入職教師們帶來(lái)兼具理論與實(shí)踐指導(dǎo)的講座。
成都市草堂小學(xué)的“成都市十佳班主任”唐芳老師，為大家作了以《讓愛流動(dòng)的班級(jí)生活》為題的主題分享，豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)使新教師看到在平等的師生關(guān)系中那份熱愛與真情，通過(guò)愛的滋養(yǎng)，教師和學(xué)生在班級(jí)生活中實(shí)現(xiàn)幸福成長(zhǎng)。
成都市泡桐樹小學(xué)德育處主任林曉俊老師以《雙減背景下的小學(xué)大概念活動(dòng)體系構(gòu)建與實(shí)踐研究》為題，結(jié)合泡桐樹小學(xué)精彩紛呈的德育活動(dòng)進(jìn)行了精彩分享。
成都市青羊區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員葉敏老師結(jié)合新課標(biāo)，進(jìn)行了《新課標(biāo) 新教材 新課堂》的專題培訓(xùn)。從課程性質(zhì)、課程理念、課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式等方面對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了解讀，并結(jié)合具體課例，使老師們明確了如何將新課標(biāo)的具體要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。
“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者譚威老師，進(jìn)行了以《“雙新”背景下課堂新樣態(tài)實(shí)踐與探究》為主題的分享交流，他結(jié)合自己的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)每位新老師潛心鉆研，在自己的專業(yè)領(lǐng)域精耕細(xì)作，厚積薄發(fā)。
成都市小學(xué)數(shù)學(xué)專委會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄭大明老師的講座《基于新課標(biāo)、新課堂、新教材話語(yǔ)體系開展教學(xué)》從教育家精神入手，引導(dǎo)教師們明確了什么是話語(yǔ)體系，并結(jié)合課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)理論、教育規(guī)律等方面的話語(yǔ)體系進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，使教師們的思想和理論得到了進(jìn)一步的提高和升華。
四川省基礎(chǔ)教育研究中心副主任蒲大勇老師的講座《循課而為——教師發(fā)展與超越》，從備課、問(wèn)課、上課、品課等十個(gè)方面，就教師專業(yè)發(fā)展提出了相關(guān)建議，尤其是關(guān)于教師職業(yè)信念的十項(xiàng)修煉，更是為新教師們指明方面，激勵(lì)著大家朝著更高的教育目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
《教育導(dǎo)報(bào)》編輯夏應(yīng)霞老師以《教師專業(yè)寫作與教師專業(yè)發(fā)展》為主題，結(jié)合一篇篇優(yōu)秀的寫作例文，為教師們?nèi)绾伍_展專業(yè)寫作指點(diǎn)迷津。
攜手共前進(jìn) 共育新征程
除了專家們的專題講座，學(xué)校還安排教育中心、學(xué)生發(fā)展中心、黨建、行政辦公室等部門負(fù)責(zé)人，為新教師們帶來(lái)豐富多樣的課程。內(nèi)容涵蓋了學(xué)校概況、教育教學(xué)常規(guī)管理、校園安全、師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作、家校共育等方面，讓新進(jìn)教師們快速融入美岸這個(gè)大家庭，讓職初教師們得到進(jìn)一步修煉與提升，更讓全體教師在師德師風(fēng)與校園安全的警鐘中打起精神，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
培訓(xùn)過(guò)程中，教師們專注學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄自己的收獲與思考。
教師培訓(xùn)雖已告一段落，但成長(zhǎng)將伴隨終生。本次培訓(xùn)，讓老師們尤其是職初教師們深刻認(rèn)識(shí)肩上的職責(zé)與使命，不斷充實(shí)、提高自己，為美好教育貢獻(xiàn)出自己的青春力量。（黃小林 通訊員 蔡虹）
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