為增強(qiáng)家校聯(lián)系、形成教育合力、共促學(xué)生發(fā)展，幫助2024級(jí)新生更快地調(diào)整自身狀態(tài)，適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)生活，迎接新的旅程，2024年8月30日下午14:00，四川天府新區(qū)華陽小學(xué)以“與華小攜手，筑幸福童年”為主題，給家長(zhǎng)們帶來第一堂課程。
聲聲細(xì)語暖人心，一言一行總關(guān)情。課程伊始，馬校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，并從三個(gè)方面和家長(zhǎng)們交流。
一是介紹華小的基本情況。馬校長(zhǎng)分別從學(xué)校歷史、學(xué)校發(fā)展、校園文化、學(xué)校課程等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，以華小深厚的文化底蘊(yùn)提升了家長(zhǎng)們對(duì)華小的認(rèn)同。
二是介紹教師團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成。2024級(jí)全體教師依次進(jìn)行自我介紹，凸顯出新時(shí)代教師的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)。馬校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師宣讀教師誓詞，并表示每位教師都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守理想信念，以道德為帆引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
三是提出家校共育的展望。馬校長(zhǎng)從個(gè)體、群體到團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面分析了家校合作的重要性，帶領(lǐng)全體家長(zhǎng)對(duì)每一位教師提出新的期望，在互動(dòng)中拉近了家長(zhǎng)和老師之間的距離，為構(gòu)建家校合作的橋梁奠基。
家長(zhǎng)集中課程結(jié)束后，各班家長(zhǎng)來到各自的班級(jí)，參加分班家長(zhǎng)課程。班主任和輔導(dǎo)員老師針對(duì)孩子們?cè)谏硇�、生活、社�?huì)和學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)講解，并指導(dǎo)家長(zhǎng)們用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，明確孩子入學(xué)時(shí)需要做好的準(zhǔn)備。
本次家長(zhǎng)課程，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的文化底蘊(yùn)有了更全面、更深入的了解，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的距離，也讓家長(zhǎng)們深刻意識(shí)到家校合作的重要性。
本次家長(zhǎng)會(huì)，是一場(chǎng)愛與信任雙向奔赴的美好相聚。相信在未來的日子里，在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)朋友們的一起努力下，四川天府新區(qū)華陽小學(xué)2024級(jí)的孩子們能快速完成身份的轉(zhuǎn)變，健康快樂成長(zhǎng)。日后，學(xué)校還將繼續(xù)搭建家校共育的橋梁，形成教育合力，共同守護(hù)孩子的成長(zhǎng)之路！（黃小林 通訊員 劉鑫悅）
四川天府新區(qū)華陽小學(xué),家長(zhǎng)會(huì)
