課題硏究是助力教師解決課堂問題，提升教師理論專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。為進(jìn)一步增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性，確�？蒲械恼_導(dǎo)向，2024年9月20日上午，四川省教育科研項(xiàng)目重點(diǎn)課題“任務(wù)群驅(qū)動(dòng)的小學(xué)語文大單元教學(xué)實(shí)踐研究”子課題開題論證會(huì)在成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)景行廳舉行。
此次開題論證會(huì)共有7個(gè)學(xué)校共同開題，由華嚴(yán)小學(xué)楊琴老師主持會(huì)議。青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心副主任彭小斌、成都大學(xué)師范學(xué)院碩士生導(dǎo)師、副教授范小梅、青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心科研教研員曾芮、玉虹小學(xué)校長(zhǎng)陳昌義、福洪小學(xué)校長(zhǎng)卿少林、華嚴(yán)小學(xué)校長(zhǎng)彭濤、實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)李虹、華嚴(yán)小學(xué)副校長(zhǎng)焦夢(mèng)潔參與本次論證會(huì)。
首先，實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳曉霞老師介紹課題組情況，接著彭小斌主任宣讀課題立項(xiàng)通知。圍繞課題研究，華嚴(yán)小學(xué)喬明露老師帶來一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)研討課。課堂中，喬老師引導(dǎo)學(xué)生將本單元課內(nèi)文章進(jìn)行整理歸納，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大單元的核心任務(wù)——覽大美自然，爭(zhēng)做好地方推薦官。
隨后，華嚴(yán)小學(xué)課題組、實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組、實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)課題組、實(shí)驗(yàn)小學(xué)陸港分校課題組、玉虹小學(xué)課題組、福洪小學(xué)課題組分別陳述開題報(bào)告，圍繞創(chuàng)新之處、研究?jī)?nèi)容及研究目標(biāo)和預(yù)期創(chuàng)新之處進(jìn)行重點(diǎn)闡述。
闡述完畢后，范教授深入淺出地講述了課題中存在的問題，指出要重點(diǎn)區(qū)分課題中出現(xiàn)的概念的含義，并對(duì)各子課題提出修改意見，要牢牢以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基石，深入挖掘課標(biāo)中和課題中相契合的地方，以此來做研究。彭小斌主任對(duì)報(bào)告進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，并給出了寶貴意見。課題的選題具有研究?jī)r(jià)值，契合當(dāng)前研究熱點(diǎn)，課題的主導(dǎo)思想及其研究?jī)?nèi)容具有一定的前瞻性及推廣意義，并指出借課題硏究能更好地提升教師理論素養(yǎng)并指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
最后，李虹副校長(zhǎng)進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，伴隨著滿臉笑容的定格，本次開題報(bào)告會(huì)圓滿結(jié)束，預(yù)示著整個(gè)課題組的工作將全面拉開帷幕……
科研之路漫漫亦燦燦，相信課題研究在領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)引領(lǐng)下，教師們的同心協(xié)力、扎實(shí)工作下，必能初心如磐尋得高效之道。（孫林馨 通訊員 李佳）
四川省教育科研項(xiàng)目重點(diǎn)課題子課題開題論證會(huì),華嚴(yán)小學(xué)
