為深入探討核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)改革，探索核心素養(yǎng)內(nèi)涵細(xì)化、培養(yǎng)規(guī)律原則化、培養(yǎng)路徑可視化、培養(yǎng)結(jié)果可量化，新都區(qū)“四化落地學(xué)科核心素養(yǎng)”小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽于9月25日上午在成都市新都區(qū)繁江小學(xué)校多功能廳舉行。新都區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張世軍老師、黃利娟老師蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)老師代表參加此次活動(dòng)。
課堂展示
第一節(jié)課由新都區(qū)諭亭小學(xué)李丹老師帶來(lái)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》。課堂中，李老師以情景“用數(shù)表示吃了多少餅？”引入，激發(fā)學(xué)生探究興趣。
第二節(jié)課由新都區(qū)西街小學(xué)王薇薇老師執(zhí)教《乘法分配律》。
第三節(jié)課由新都區(qū)旃檀小學(xué)劉宇老師帶來(lái)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。
課后，新都區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張世軍老師對(duì)本次課堂展示活動(dòng)做了總結(jié)性發(fā)言，建議老師們考慮如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的細(xì)化和結(jié)構(gòu)化生長(zhǎng)的構(gòu)建。
高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。此次青年教師課堂大賽讓教師們對(duì)“四化落地學(xué)科核心素養(yǎng)”有了新的認(rèn)識(shí)和收獲，相信在后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐中，他們能夠一起為提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)課堂教學(xué)改革貢獻(xiàn)力量，共創(chuàng)共進(jìn)。（賴波 通訊員 簡(jiǎn)玉香 吳霞）
繁江小學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師,課堂教學(xué)大賽
