9月29日下午2點，“提高融合課堂教學有效性”分享會在成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學（以下簡稱“成華教科院附小”）召開。
分享會由成華教科院附小教導處副主任黃玉暉主持。成都市特殊教育資源中心副主任先照勇、成華區(qū)特殊教育學校書記兼校長劉小龍、成華區(qū)人民政府特教督學吳玉芹出席，海濱融合教育工作坊各校分管校長、統(tǒng)籌負責人、資源室教師與隨班就讀教師共計四十余位老師參會。
活動在李佳潔老師的課例展示中拉開序幕。她將教育戲劇與融合教育緊密結合，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，更在無形中培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新思維。
隨后，陳珍老師詳細介紹了學校在提高融合課堂教學有效性方面所采取的一系列創(chuàng)新措施。
學校教學副校長鄔文寧進行融合教育工作匯報，全面展現(xiàn)了學校在融合教育方面的累累碩果。
劉小龍校長分享了提高融合課堂有效性的三點建議。先照勇主任從班級生態(tài)的角度出發(fā)，強調了內心接納特殊學生和營造家庭般氛圍的重要性。特教督學吳玉芹則就融合教育的管理提出了寶貴建議。成都市海濱小學陳林校長認為融合教育不僅僅是一種模式的變革更是社會責任擔當?shù)捏w現(xiàn)。
此次活動不僅為參會者提供了一個交流學習的平臺，更為推動區(qū)域內融合教育的發(fā)展注入了新的活力。成華教科院附小期待在未來的日子里，推動融合教育的深入發(fā)展，為每個孩子提供更加公平、包容、高質量的教育環(huán)境。（魏雅莉 通訊員 黃恩）
成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學,融合教育
