在體育學(xué)科不斷發(fā)展革新的當(dāng)下，為了進(jìn)一步探索體育模塊化教學(xué)，韓場(chǎng)學(xué)校積極籌備并開(kāi)展了此次課題開(kāi)題活動(dòng)。在10月15日，《基于模塊化教學(xué)的農(nóng)村小學(xué)體育課堂建構(gòu)路徑研究》開(kāi)題論證會(huì)在集團(tuán)龍頭校安仁中學(xué)舉行。
此次會(huì)議特邀成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)黃祥勇、成都市教育科學(xué)研究院中學(xué)所所長(zhǎng)袁文、大邑縣教育科學(xué)規(guī)劃辦公室主任廖運(yùn)松蒞臨指導(dǎo)，大邑縣教育局副局級(jí)干部顧劍波、中小學(xué)教研室主任王成、安仁中學(xué)黨總支書(shū)記楊波、校長(zhǎng)黃旭陽(yáng)、韓場(chǎng)學(xué)校支部書(shū)記、校長(zhǎng)李濤、課題主研團(tuán)隊(duì)以及本�？蒲泄歉山處焻⒓�。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
楊波書(shū)記為本次活動(dòng)致辭。他指出科研工作是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。
宣讀課題立項(xiàng)
黃祥勇院長(zhǎng)宣讀了課題立項(xiàng)通知并向課題組表示熱烈祝賀。
課題匯報(bào)
主研劉佳老師分別圍繞選題的研究背景、研究現(xiàn)狀綜述、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、研究思路與方法、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、研究預(yù)期成果以及研究團(tuán)隊(duì)成員介紹等方面作了匯報(bào)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
黃祥勇、袁文、廖運(yùn)松三位專(zhuān)家認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)后，對(duì)課題進(jìn)行了深入的討論與點(diǎn)評(píng)。肯定了課題選題的新穎性和研究?jī)r(jià)值，認(rèn)為課題緊密結(jié)合實(shí)際需求，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，專(zhuān)家們也針對(duì)研究?jī)?nèi)容、方法、進(jìn)度安排等方面提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
參會(huì)的教師和課題研究人員積極提問(wèn)，與課題組成員和專(zhuān)家進(jìn)行了互動(dòng)交流。問(wèn)題涉及研究過(guò)程中可能遇到的困難、研究成果的應(yīng)用前景等方面，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
顧劍波對(duì)本次論證會(huì)做總結(jié)講話，要求學(xué)校認(rèn)真梳理、領(lǐng)會(huì)各位專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn)，并將其落實(shí)到研究的全過(guò)程中，豐富大邑縣“1+1+N”大教研樣態(tài)。
此次開(kāi)題活動(dòng)為課題研究的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)專(zhuān)家的指導(dǎo)和交流互動(dòng)，課題組成員明確了研究方向，完善了研究方案，增強(qiáng)了研究信心。同時(shí)，也為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流提供了平臺(tái)，促進(jìn)了知識(shí)的傳播與共享。相信在課題組全體成員的共同努力下，本課題將取得豐碩的研究成果，為構(gòu)建農(nóng)村學(xué)校體育高質(zhì)量課堂作出積極貢獻(xiàn)。（張紅）
大邑縣韓場(chǎng)學(xué)校,開(kāi)題論證會(huì)
