為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，提升美術(shù)教師課堂教學(xué)質(zhì)量，2024年10月22日上午，以“素養(yǎng)立意的小學(xué)美術(shù)大單元學(xué)歷案單元概覽的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究”為主題的溫江區(qū)教研活動(dòng)在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。
成都市美術(shù)教研員辜敏老師，溫江區(qū)美術(shù)教研員劉福莉老師，內(nèi)蒙準(zhǔn)格爾旗美術(shù)教研員金彥老師，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙蓉、副校長(zhǎng)鐘世龍、小學(xué)美術(shù)學(xué)科中心組成員以及全區(qū)小學(xué)美術(shù)教師參加。
本次教研活動(dòng)共有三堂課例展示，《民間面塑》《紅色的畫(huà)》和《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》。
伍曉鳳老師執(zhí)教《民間面塑》
黃沁雨老師執(zhí)教《紅色的畫(huà)》
余樂(lè)老師執(zhí)教《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》
課后，辜敏老師對(duì)三位老師的課堂進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)。首先，辜敏老師對(duì)溫江區(qū)大單元學(xué)歷案教學(xué)予以充分肯定，單元的歸納與介紹可以讓孩子們更全面地了解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是更高位的教學(xué)引領(lǐng)；肯定了三位老師扎實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力與課堂教學(xué)能力。其次辜敏老師分別針對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，提出了具體的教學(xué)建議；辜敏老師給老師們提出具有啟發(fā)性的問(wèn)題并做解答：“《民間面塑》一課可以深挖南北飲食文化背后的歷史，面塑與泥塑的區(qū)別是什么？如何讓孩子們切實(shí)地感受面塑文化，值得深入探究。兩節(jié)色彩課程，可以從更多元的角度看待色彩帶來(lái)的感受，紅色是否一定是喜慶的？色彩的搭配該如何處理其比例關(guān)系才具有統(tǒng)一與變化之美？”辜敏老師極具價(jià)值的建議和方向性的指導(dǎo)，為教師們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的支持。
教研攜手，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。本次教研活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，既有老師們的課堂實(shí)操，又有高位的專業(yè)引領(lǐng)和具體的實(shí)踐指導(dǎo)。助力溫江區(qū)全體美術(shù)教師繼續(xù)聚焦課堂教學(xué)，立足新課標(biāo)，探討新美術(shù)，在大單元學(xué)歷案的教學(xué)之路上，蓄力前行、穩(wěn)步提升。（張紅 通訊員 李鑫）
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)
