為豐富游戲材料，支持幼兒深度學(xué)習(xí)，提升幼兒自主游戲水平，推進(jìn)園本自主游戲的有效開(kāi)展，近日，四川天府新區(qū)萬(wàn)安幼兒園開(kāi)展了“聚焦區(qū)域創(chuàng)設(shè) 優(yōu)化材料投放”專(zhuān)題教研活動(dòng)。
深入學(xué)習(xí) 奠定理論基石
環(huán)境是無(wú)聲的老師。為了提高全園教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，鄒夢(mèng)副園長(zhǎng)通過(guò)前期問(wèn)卷調(diào)查，分析了各班級(jí)區(qū)域材料的投放，并指出各班級(jí)區(qū)域材料的投放存在種類(lèi)少、材料不豐富、與主題教學(xué)不相關(guān)等問(wèn)題。
根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀，鄒夢(mèng)副園長(zhǎng)帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習(xí)《評(píng)估指南》相關(guān)要點(diǎn)，重點(diǎn)解讀了“低結(jié)構(gòu)材料”這一概念。同時(shí)對(duì)幼兒園常見(jiàn)的低結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行處理和分類(lèi)。
經(jīng)驗(yàn)共享 綻放思想之花
小、中、大班教師代表分別進(jìn)行分享，重點(diǎn)闡述了各年齡段幼兒特點(diǎn)與區(qū)域材料投放特性、如何根據(jù)幼兒興趣調(diào)整材料以體現(xiàn)層次性和多樣性，以及利用廢舊材料制作和更新區(qū)域材料的經(jīng)驗(yàn)。
走進(jìn)班級(jí) 落地智慧之行
本次評(píng)比采取走現(xiàn)場(chǎng)、聽(tīng)講解的形式，由各班老師從區(qū)域環(huán)境材料投放等方面進(jìn)行分享。
觀摩過(guò)程中，老師們?nèi)嬖敿?xì)地圍繞班級(jí)主題，從幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、主題推進(jìn)狀況、材料投放和各區(qū)域聯(lián)動(dòng)等方面分享了班級(jí)環(huán)創(chuàng)的整體設(shè)計(jì)思路與實(shí)施過(guò)程。
小班組：巧思環(huán)創(chuàng) 趣育童心
中班組：無(wú)聲環(huán)創(chuàng) 浸潤(rùn)同心
大班組：匠心區(qū)角 潤(rùn)物無(wú)聲
本次教研活動(dòng)體現(xiàn)了萬(wàn)安幼兒園的老師們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新意識(shí)，讓萬(wàn)幼的環(huán)境“活”了起來(lái)。今后，萬(wàn)安幼兒園將繼續(xù)聚焦兒童視角追隨孩子的興趣、傾聽(tīng)孩子的聲音、緊貼孩子的步伐，創(chuàng)設(shè)“夠得著、看得懂、能互動(dòng)”的教育環(huán)境。讓兒童成為兒童，讓環(huán)境成為兒童成長(zhǎng)的階梯，體現(xiàn)出環(huán)境對(duì)幼兒“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。（黃小林）
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