根據(jù)武侯區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)要求及教科院2024年度工作部署，為進(jìn)一步落實“雙減”文件精神，實現(xiàn)綜合視導(dǎo)的“教研視導(dǎo)、督導(dǎo)、培訓(xùn)”三位一體功能，著力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)教育向高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，11月19日上午，武侯區(qū)教科院魏虹副院長帶領(lǐng)區(qū)教科院小學(xué)所語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、信息科技、科學(xué)等學(xué)科教研員及區(qū)內(nèi)多所學(xué)校教學(xué)管理干部，匯聚成都市龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校，開展綜合視導(dǎo)工作。
武侯區(qū)教科院小學(xué)所所長程依青介紹了視導(dǎo)流程，他指出，教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的核心，在新課標(biāo)落地生根的背景下，學(xué)校要樹立質(zhì)量意識。通過“行政參與、片區(qū)互動、雙向反饋”的綜合視導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校管理反思與改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
成都市龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校副書記楊凱紅以《夯實常規(guī) 建強(qiáng)隊伍 奠基高質(zhì)量發(fā)展》為主題，從構(gòu)建課程體系，完善學(xué)校育人載體；落實常規(guī)，夯實質(zhì)量提升根基；建強(qiáng)隊伍，鑄就學(xué)校發(fā)展動力引擎等方面全面介紹了學(xué)校教育教學(xué)工作。“進(jìn)得來，留得住，發(fā)展好，評價高”，是龍分南區(qū)建校兩年半給社會和家長的一份答卷。
綜合視導(dǎo)組成員深入成都市龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校各班級，通過課堂觀摩、巡課、隨機(jī)翻閱學(xué)生書本全面了解各授課老師的課堂生成，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的亮點及問題。
課堂上，授課教師圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生實踐能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)；學(xué)生精神飽滿，思維活躍，表達(dá)順暢，善于交流，充分展示了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
聽課結(jié)束，各學(xué)科教研員分別與相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行了及時交流指導(dǎo)，從教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)方法的篩選以及最終教學(xué)效果的呈現(xiàn)等方面，全方位地進(jìn)行了詳細(xì)的點評和指導(dǎo)，并結(jié)合校情、學(xué)情有針對性地提出了極具指導(dǎo)性、操作性的建議。
視導(dǎo)組成員查看各年級備課本、學(xué)科作業(yè)、教學(xué)計劃、教研記錄等資料，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的落實情況進(jìn)行檢查。
各學(xué)科教研員代表分別對本次視導(dǎo)工作進(jìn)行了總結(jié)，學(xué)校的教學(xué)管理、老師們的課堂教學(xué)及常規(guī)、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等得到了教研員老師和視導(dǎo)員老師的高度評價！充分肯定學(xué)校教學(xué)工作“方向正確、抓手準(zhǔn)確、要求明確”，教學(xué)秩序井然、管理規(guī)范、教師學(xué)生精神面貌好，雙基落實。也提出了接下來如何持續(xù)良性發(fā)展的建議，勉勵學(xué)校教師從規(guī)范走向更高品質(zhì)，涌現(xiàn)更多學(xué)科領(lǐng)軍人物與骨干力量。
成都市龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校李寧強(qiáng)校長代表學(xué)校感謝區(qū)教科院對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，他表示綜合視導(dǎo)進(jìn)一步讓龍分南區(qū)明確了方向、樹立了信心。龍分南區(qū)會繼續(xù)扎根課堂改革，在提質(zhì)增效中穩(wěn)步發(fā)展。（翁玉華 通訊員 王靜）
綜合視導(dǎo),龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校
