為探索提升學生閱讀與表達能力的新途徑，成都市溫江區(qū)玉石小學語文組于11月20日舉辦了一場別開生面的教研活動。活動圍繞提高學生的表達能力展開，旨在通過課堂展示、評課交流與專題講座，激發(fā)教師的教學靈感，共同促進學生的全面發(fā)展。
活動首先由陳芳老師執(zhí)教三年級《大自然的聲音》一課。陳老師以生動的課堂導入、豐富的互動環(huán)節(jié)和深入淺出的講解，引導學生感受大自然的美妙，激發(fā)了學生們對自然聲音的感知與想象，提升了學生的表達能力，展現(xiàn)了其深厚的教學功底和獨特的教學風格。
隨后，玉石小學語文組的教師們及教研員楊繼老師對陳芳老師的課堂進行了細致的點評。大家一致認為，陳老師的課堂設計新穎，注重培養(yǎng)學生的語言表達能力。同時，教研員楊繼老師也提出了三點建議：強化目標意識，落實語文要素；強化學生立場，將更多的時間還給學生；強化典型實踐。楊老師寶貴的建議讓語文組的老師們對于教學實踐有了更加深刻的認識。
活動的重頭戲是由西財附小的朱興華老師帶來的題為“閱讀啟迪智慧，讀寫促進表達——提升小學生表達能力的實踐與思考”的專題講座。朱老師結(jié)合自己豐富的教學經(jīng)驗，分享了如何通過閱讀激發(fā)學生的思維活力，以及如何通過讀寫結(jié)合的方式，有效提升學生的語言表達能力。講座內(nèi)容深入淺出，既有理論高度，又緊貼教學實踐，為教師們提供了新的教學思路和方法。
本次教研活動不僅為教師們提供了一個展示與交流的平臺，更是一次思想的碰撞與智慧的交融。通過課堂展示、評課交流與專題講座，教師們不僅加深了對語文教學規(guī)律的認識，還收獲了提升閱讀與表達能力的新策略、新方法，為今后的教學實踐提供了有力的支持。（張紅 通訊員 劉宇）
玉石小學,語文組,共探閱讀表達之道,點亮學生智慧之光
