為進(jìn)一步推動(dòng)新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，全面提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)養(yǎng)，2024年11月15日，雙流區(qū)2024-2025學(xué)年上期五年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)“聚焦項(xiàng)目活動(dòng)，落實(shí)核心素養(yǎng)”在成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)多功能廳舉行。雙流區(qū)教科院小學(xué)室馮之剛主任、雙流區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員王梨老師和雙流區(qū)五年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師參與了本次活動(dòng)。
課程展示
雙流區(qū)棠湖小學(xué)管潔老師和成都信息工程大學(xué)紅纓實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊胤老師帶來(lái)兩節(jié)精彩的研討課。
雙流區(qū)棠湖小學(xué)管潔老師帶來(lái)精彩課堂
成都信息工程大學(xué)紅纓實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊胤老師帶來(lái)精彩課堂
課后，參會(huì)老師對(duì)兩節(jié)課展開(kāi)深入探討和交流。兩位老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、充分的準(zhǔn)備、精準(zhǔn)的問(wèn)題設(shè)置得到與會(huì)老師的高度贊揚(yáng)。
專題講座
雙流區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心組成員萬(wàn)飛老師帶來(lái)“‘雙新’背景下小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究——以《估測(cè)一棵樹(shù)全部樹(shù)葉的總面積》為例”講座，讓大家對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
雙流區(qū)棠湖小學(xué)的袁福文老師與在場(chǎng)老師們分享交流了教師專業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練題的思考思路以及結(jié)果，為與會(huì)者提供了寶貴的借鑒和啟示。
活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)最后，馮之剛主任對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他肯定了兩位老師的課堂設(shè)計(jì)，以項(xiàng)目式活動(dòng)為核心任務(wù)的學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。馮主任鼓勵(lì)所有參會(huì)老師積極參與綜合與實(shí)踐版塊的教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，積極探索“項(xiàng)目式”學(xué)習(xí)實(shí)施策略，引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，將數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活、服務(wù)于生活。
此次活動(dòng)為一線老師們實(shí)踐新課標(biāo)理念，探索項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，老師們將在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)道路上繼續(xù)深耕細(xì)作、篤行致遠(yuǎn)。（孫林馨 通訊員 管潔）
棠湖小學(xué),數(shù)學(xué)教研活動(dòng)
