為深化幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”共建模式，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)的引領(lǐng)輻射作用，做好科學(xué)有效的指導(dǎo)服務(wù)，讓2-3歲的幼兒提前了解幼兒園生活，增進(jìn)親子感情，幫助社區(qū)內(nèi)家庭樹立正確的教育觀和兒童觀，推動(dòng)家園社協(xié)同育人，2024年11月22日上午，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的社區(qū)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)“大帶小勞動(dòng)活動(dòng)”和“混齡自主游戲體驗(yàn)”，展現(xiàn)幼兒園獨(dú)特的教育理念與豐富的活動(dòng)形式，讓幼兒園教育走向社區(qū)，服務(wù)大眾。
迎·美好初遇
萌娃們牽著爸爸媽媽們的手，來(lái)到了幼兒園，攜手共享這段難忘的時(shí)光。
觀·園所環(huán)境
小朋友和大朋友們?cè)诔啥际械诹變簣@蔡橋園區(qū)老師的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)魯班坊、萌寵小屋、沿著田園風(fēng)光、走過(guò)勞作坊、沙水區(qū)、走過(guò)大型建構(gòu)樂(lè)園、藝術(shù)長(zhǎng)廊等園區(qū)各個(gè)地方，認(rèn)真地觀察著每個(gè)角落。
悅勞動(dòng)·樂(lè)游戲
初識(shí)六仔樂(lè)園后，萌娃們進(jìn)入到不同的區(qū)域體驗(yàn)“大帶小勞動(dòng)”與“混齡自主游戲”帶來(lái)的快樂(lè)。
悅勞動(dòng)——制作《冰糖銀耳雪梨》
為了增加幼兒的生活勞動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)將食育活動(dòng)融入日常教育，結(jié)合園所園本課程，將“勞動(dòng)”融入到集體活動(dòng)，由大班的哥哥姐姐帶著小朋友們通過(guò)動(dòng)手制作、品嘗的過(guò)程中體驗(yàn)烹飪活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)、合作、互助、樂(lè)觀的生活態(tài)度。
樂(lè)游戲——混齡自主游戲
為了讓孩子們能夠充分地感受幼兒園歡快、愉悅的游戲氛圍，在老師和哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，孩子們充分體驗(yàn)了園所混齡自主游戲的不同點(diǎn)位帶來(lái)的樂(lè)趣，讓孩子們提前感受幼兒園的的溫馨與友愛(ài)，初步培養(yǎng)了他們的社會(huì)交往能力。
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)秉持“以游戲綻放幼兒生命”的教育理念，貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，滿足幼兒的興趣，尊重幼兒的想法，真正發(fā)揮幼兒的主體地位，幼兒與教師共同收集游戲材料，創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域。戶外自主游戲空間更為開(kāi)闊、開(kāi)放；材料低結(jié)構(gòu)化、自然化；更加突顯幼兒的主體性，更能激發(fā)幼兒的探索性。
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)用蘊(yùn)含在生活中的教育和場(chǎng)域中的游戲開(kāi)啟了寶貝們的入園初體驗(yàn)，幫助寶貝與幼兒園、老師、同伴之間建立起情感的紐帶。在近距離的體驗(yàn)和溝通中，家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的辦園理念、課程設(shè)置，為幼兒入園注入了信心。（孫林馨 通訊員 陳圓圓）
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)
