2024年12月13日，天府新區(qū)學(xué)前教研聯(lián)組（游戲組）在籍田幼兒園成功舉辦了一場(chǎng)以“聚焦幼兒表演游戲，深研主題選擇與實(shí)施”為主題的教研活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的教育理念，并提升教師對(duì)表演游戲主題選擇與實(shí)施的能力。
活動(dòng)吸引了來(lái)自教科院小學(xué)室的彭慶老師、青羊區(qū)科研片區(qū)組長(zhǎng)馬麗陽(yáng)老師、新區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前段教研員余小蘭老師，以及學(xué)前教育游戲聯(lián)組成員、姊妹園教師代表共計(jì)40余人參加。活動(dòng)由籍田幼兒園副園長(zhǎng)汪怡伶主持，現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，老師們?nèi)缂s而至并有序簽到。
活動(dòng)伊始，保教辦胡亮老師通過(guò)一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴互動(dòng)小游戲“表演游戲里有什么？”成功吸引了大家的注意。隨后，胡老師帶來(lái)了專題分享《表演游戲主題選擇與實(shí)施》，內(nèi)容涵蓋了表演游戲主題選擇的4思、選材的4分析以及開展表演游戲注意的4要素。通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，大家更加清晰地了解了表演游戲主題選擇與實(shí)施的方法及策略。
在案例分享環(huán)節(jié)，彭思敏老師以大班神話故事《鯀竊息壤》為例，詳細(xì)分享了從探尋“鯀”之起源、漫游“鯀”之航程到擁抱“鯀”之珍藏的表演游戲過(guò)程；李夢(mèng)迪老師帶來(lái)了《與黃葛樹的一百種“對(duì)話”》的表演游戲案例，她從幼兒的需求和興趣出發(fā)，分享了班級(jí)創(chuàng)編四季黃葛樹以及開展游戲的過(guò)程，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力得到了顯著提升。
為了更加直觀地展示表演游戲的實(shí)施效果，付銳梅老師同大二班小朋友共同呈現(xiàn)了《鯀竊息壤》的表演游戲。同時(shí)，文加敏老師同大一班小朋友也帶來(lái)了《四季黃葛樹》的表演游戲。孩子們?cè)谟螒驎r(shí)非常投入，結(jié)束時(shí)紛紛表達(dá)了對(duì)下次游戲角色的期待。
在圓桌沙龍環(huán)節(jié)，馬麗陽(yáng)老師、游戲聯(lián)組副組長(zhǎng)何佳霖以及游戲組的李楊、楊艷萍、胡亮和籍田幼兒園游戲項(xiàng)目組長(zhǎng)彭思敏等老師共同參與了討論。大家圍繞“幼兒園表演游戲”這一主題，從表演游戲的概念、觀察要點(diǎn)和支持策略等方面進(jìn)行了深入交流和探討。不同視角的理論與實(shí)踐碰撞出了激烈的火花，將活動(dòng)推向了高潮。
學(xué)前教研員余小蘭老師在總結(jié)發(fā)言中指出，表演游戲重在過(guò)程，巧在引導(dǎo)。教師在整個(gè)過(guò)程中要全程觀察，并專業(yè)性地支持幼兒深度游戲。她強(qiáng)調(diào)，只有真正關(guān)注幼兒的需求和興趣，才能開展出真實(shí)、參與、愉悅的表演游戲。
最后，教科院學(xué)前小學(xué)室主任彭慶老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她對(duì)活動(dòng)的形式和教研效果給予了高度肯定，并鼓勵(lì)各園所要基于實(shí)際將表演游戲做實(shí)、做深，同時(shí)梳理出表演游戲的成果，為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此次教研活動(dòng)的成功舉辦，不僅提升了教師們對(duì)表演游戲主題選擇與實(shí)施的能力，也為幼兒提供了更加豐富多彩的游戲體驗(yàn)。籍田幼兒園將繼續(xù)立足兒童的真實(shí)發(fā)展，回應(yīng)兒童的真實(shí)需求，開展真實(shí)、參與、愉悅的表演游戲，助力幼兒在表演游戲中實(shí)現(xiàn)自我、精彩發(fā)展。（李林）
籍田幼兒園,聚焦幼兒表演游戲,深研主題選擇與實(shí)施
