近日，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)語文中段組開展以“細(xì)觀察，促寫作”為主題的教研活動。此次教研以新課標(biāo)為基石，聚焦培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)及真實情境語言運用能力，緊扣“細(xì)觀察，促寫作”主題，助力學(xué)生從生活汲取習(xí)作素材，提升寫作水平。
在單元整合環(huán)節(jié)，教師深度挖掘單元課文觀察與寫作智慧，引導(dǎo)學(xué)生于閱讀體悟作者觀察妙法，搭建讀寫橋梁，強化知識遷移，為寫作筑牢根基。
習(xí)作課堂，教師以“觀察水果”為引，打造趣味教學(xué)�！翱础彼麜r，蘋果似胖娃娃，香蕉如月牙船，形象比喻助學(xué)生精準(zhǔn)描繪外觀；“聞”之，獨特果香成生動文字；“嘗”時，滋味綻放舌尖豐富寫作體驗；“玩”中，滾動草莓、剝香蕉皮等創(chuàng)意互動，激活觀察，教師亦參與其中，共享觀察之樂。
此次教研活動為成華教科院附小語文教學(xué)創(chuàng)新提供范例，后續(xù)教師將秉持探索精神，深耕教研，以智慧與熱情為學(xué)生語文學(xué)習(xí)鋪就繁花之路。（魏雅莉 通訊員 黃恩）
細(xì)觀察,促寫作,成華教科院附小,教師,提升學(xué)生寫作水平
