2024年12月17日下午，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校成功舉辦了青羊區(qū)第三片區(qū)教師小課題培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)邀請到了泡幼中鵬的周冰玉老師及青羊特教的李長英老師作為主講嘉賓。兩位老師均在上一屆小課題評選中榮獲青羊區(qū)特等獎，她們在培訓(xùn)中慷慨分享了各自的課題研究成果與寶貴經(jīng)驗(yàn)，為參訓(xùn)教師帶來了深刻的啟發(fā)與指導(dǎo)。
周冰玉老師精心設(shè)計(jì)了三個核心板塊——從問題的識別與提出，到解決問題的策略與過程，再到成果的核心內(nèi)容，進(jìn)行了全面而深入地分享。她特別強(qiáng)調(diào)了三類成果的辨識與提煉技巧，并細(xì)致入微地指導(dǎo)老師們?nèi)绾吻擅畹剡\(yùn)用圖形直觀表達(dá)，以及如何利用數(shù)字和字符為成果增添亮點(diǎn)與說服力，鼓勵大家在研究中注重視覺與數(shù)據(jù)的雙重呈現(xiàn)。
李長英老師以其個人課題研究的豐富經(jīng)歷為依托，細(xì)致入微地分享了從精準(zhǔn)選題、精心撰寫研究方案、扎實(shí)開展研究實(shí)踐，直至最終撰寫結(jié)題報(bào)告的完整流程。她尤其著重強(qiáng)調(diào)了在整個研究過程中，搜集與整理過程性資料的重要性，提醒教師們珍視每一份數(shù)據(jù)、每一份記錄，它們是支撐研究成果不可或缺的關(guān)鍵要素。
本次培訓(xùn)不僅為教師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的寶貴平臺，更為他們的科研成長之路提供了堅(jiān)實(shí)的支撐與有力的推動。通過這次深入而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，教師們不僅收獲了豐富的科研知識與技能，更激發(fā)了探索教育新領(lǐng)域的熱情與動力，期待每一位教師都能在科研的道路上不斷前行。（賴波 通訊員 胡念）
課題成果共分享,實(shí)小西區(qū),助力教師科研成長
