12月27日下午，我校順利舉行了成都市金牛區(qū)教育科學規(guī)劃課題《基于積極心理學的小學團體心理輔導研究》的開題論證會。
本次活動聚焦小學生心理健康，探討團體心理輔導對小學生積極心理品質提升的實際效能。并制定出切實有效的團體輔導方案，以期為相關領域的研究提供科學依據(jù)和實踐指導。
四川師范大學心理學副教授楊雪梅老師、成都市金牛區(qū)教育科學研究院心理教研員紀薇老師、金牛區(qū)社會心理服務指導中心副主任王玲老師、成都市王賈橋小學校黨支部書記、校長王燕以及課題組全體成員出席了此次活動。
本次開題論證會由余乾勇副校長主持。
活動伊始，金牛區(qū)教育科學研究院心理教研員紀薇老師宣讀《立項通知書》，標志著這一重要課題的研究工作正式啟動。
隨后，課題組成員余乾勇、陳可、曾婉婷三位老師就課題的選題依據(jù)、研究綜述和研究意義、研究目標和內容、研究措施和活動、預期成果和效果、研究基礎和保障六個方面進行了詳細的陳述。報告內容充實、條理清晰，充分展示了課題組成員對研究的深入思考和扎實準備。
專家們對課題的研究價值與操作性進行了深入剖析，并提出了寶貴的意見和建議。
他們一致認為“培育學生的積極心理品質”符合時代需要。而學校背景下，學生的體量很大，如果只錨定個別問題，只顧“救火”，滿足不了學生心理發(fā)展需要。團體心理輔導是一個很好的途徑，既具備預防功能，也具備治療功能。專家們建議提高團體心理輔導活動的頻次，以保障研究效果；進一步將研究目標具像化，牢記為何出發(fā)；不僅幫助學生，還可以借由課題研究提高班主任進行團體心理輔導的基本技能。此外，專家們也針對課題研究中可能遇到的困難和問題進行了指導，為課題組成員指明了研究方向和思路。
最后，王燕校長對專家的到來表示衷心的感謝，并對課題組成員的辛勤付出表示肯定，希望課題組成員能夠珍惜這次機會，認真落實專家的指導和建議，扎實開展研究工作。
此次開題，是我校心理健康教育的新起點。期待研究成果能為學生心靈成長助力，讓校園成為充滿陽光與活力的成長樂園。 （魏雅莉）
