2024年12月26日上午，雙流區(qū)保育教育質量提升實驗區(qū)研究小組與雙流區(qū)東升片區(qū)聯盟2組自我評估實踐項目組在雙流區(qū)機關幼兒園聯合開展了2024年12月研修活動。本次活動聚焦“生活活動中進餐環(huán)節(jié)自我評估指標的構建、運用與優(yōu)化”，旨在深入貫徹《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，推動幼兒園常態(tài)化自我評估實踐，通過自我評估不斷改進和優(yōu)化幼兒園生活活動質量，提升幼兒園保育教育質量。本次活動特別邀請了成都市雙流區(qū)教育科學研究院學前教育研究室韓萍老師進行指導。
活動伊始，雙流區(qū)機關幼兒園教師、實驗區(qū)研究小組成員張茂竹帶來了題為《從“外引”走向“內生”：生活活動自評指標的構建與運用》的專題講座。
緊接著，雙流區(qū)機關幼兒園教師、實驗區(qū)研究小組成員龔海婷將理論鏈接實踐，以《鏈接實踐：生活活動中進餐環(huán)節(jié)自我評估指標的運用與優(yōu)化》為主題組織開展了現場教研。
為了更好地輻射引領片區(qū)姊妹園所，參會人員隨機分為三組，分別對本次活動的專題分享、現場教研及自評指標展開研討。
活動尾聲，韓萍老師對此次活動進行了總結。
通過此次活動，參會人員不僅深入理解了自我評估的內涵與價值，還掌握了生活活動自我評估指標的構建、優(yōu)化及運用的具體方法，為進一步落實以評促建奠定了堅實的基礎。
未來，雙流區(qū)機關幼兒園將繼續(xù)秉承“以人為本、質量為先”的理念，不斷創(chuàng)新和完善幼兒園自我評估機制，為雙流區(qū)學前教育的優(yōu)質發(fā)展貢獻力量。（江蕾 通訊員 龔海婷 張茂竹）
雙流區(qū)機關幼兒園,學思悟踐砥礪行,攜手共進促發(fā)展
