深耕課堂，教藝錘煉譜新篇
2024年，四川交響樂團附屬小學(xué)（以下簡稱：川交附�。┙處焸兩疃葏⑴c培訓(xùn)、研討，推進新教材解讀，全力打磨教學(xué)技巧，在課堂創(chuàng)新性與方法上實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，有利推動學(xué)生學(xué)習(xí)效果提升。教師專業(yè)能力的發(fā)展，也得到了上級主管部門的認(rèn)可，學(xué)校承擔(dān)了數(shù)學(xué)、音樂、道法等區(qū)市級教研活動。張倩、王欣雨等老師執(zhí)教區(qū)級研究課，展現(xiàn)了川交附小教師的風(fēng)采。
同時，本學(xué)年學(xué)校教師參與區(qū)級及以上賽課并獲得特等獎2人次，一等獎10人次，二、三等獎19人次，論文獲獎123人次，指導(dǎo)學(xué)生獲獎338人次。其中，學(xué)校四位青年教師在成都市比賽活動中榮獲一等獎。
周靜老師執(zhí)教課例《Hippo has a new hat》在成都市預(yù)備級自然拼讀繪本賽課中，榮獲成都市一等獎！
陳沖老師執(zhí)教的整本書閱讀課例《城南舊事》在成都市第十一屆小學(xué)語文“群文閱讀暨課外閱讀展評活動”中，榮獲成都市一等獎！
黎珂妙老師執(zhí)教的《熊貓卡通舞曲》在成都市第五屆川腔蜀韻地方音樂資源優(yōu)質(zhì)賽中，榮獲成都市一等獎！
王欣雨老師執(zhí)教的《捐書活動》在成都市基礎(chǔ)教育精品課賽課活動中，獲得成都市一等獎！
科研聚力，課題突破攀高峰
在學(xué)�！耙钥蒲星藙觾�(nèi)涵發(fā)展，以藝術(shù)塑造特色品牌”的發(fā)展理念引領(lǐng)下，學(xué)校課題《提升小學(xué)生心理健康水平的藝術(shù)拓展課程的開發(fā)與實踐研究》成功立項為四川省重點課題。
學(xué)校小專題一直秉持“全員、全科、全程”的三全理念。不僅做到學(xué)校教師全員、全科參與，甚至還增加了跨學(xué)科、管理、安全、德育等新的研究視角。學(xué)校小專題呈現(xiàn)出“參與人數(shù)逐年攀升獲獎數(shù)量逐年遞增，報告質(zhì)量逐年提升”的積極態(tài)勢。
科研領(lǐng)航，專業(yè)發(fā)展譜華章
過去一年，學(xué)校全體教師堅守初心，牢記為黨育人、為國育才使命，弘揚教育家精神，創(chuàng)新奮進，齊心推動學(xué)校蓬勃發(fā)展。同時，學(xué)校也高度重視教師專業(yè)發(fā)展，依托市級課題《小學(xué)青年教師專業(yè)發(fā)展策略研究》，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校教師專業(yè)成長路徑。
首先，學(xué)校通過需求問診策略依據(jù)校本標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計自測題目，了解教師專業(yè)發(fā)展需求，分析共性問題，為課程開發(fā)提供依據(jù)。
其次，學(xué)校采用“雙路徑”形式進行教師培訓(xùn)，定制開發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展必修課程與選修課程，必修課程的開展與教學(xué)教研、科研、師培有機整合，實現(xiàn)教研培一體化實施。
與此同時，學(xué)校為強力保障青年教師專業(yè)發(fā)展，還構(gòu)建了全面、系統(tǒng)的支持體系和伴隨式評價體系，為青年教師制定后期發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校課程不斷完善，提供全面依據(jù)。
回首過往，學(xué)校在教師專業(yè)發(fā)展的道路上砥礪前行，收獲滿滿；展望未來，學(xué)校將繼續(xù)秉持初心，不斷探索創(chuàng)新，持續(xù)優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展機制，為教師成長提供更加肥沃的土壤，為教師的拔節(jié)生長賦能添翼。（陳海燕）
川交附小,2024結(jié)碩果
