近日，成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學數(shù)學教研組以“研課標·析教材 建設高質(zhì)量課堂”為主題，開展了一場教研活動。
各年級組從教材整體架構入手，深度剖析各章節(jié)編排邏輯與內(nèi)在聯(lián)系，精準指出不同年級教材知識銜接要點，為新學期數(shù)學教學梳理出清晰脈絡。
在對具體教學內(nèi)容的探討環(huán)節(jié)，教師們結(jié)合實際教學案例，分享挖掘教材核心知識點的方法，并將其巧妙轉(zhuǎn)化為趣味課堂活動。針對教材重點章節(jié)與難點內(nèi)容，教師們各抒己見，提出一系列有效突破策略。最后，教師們依據(jù)本次教材解讀收獲，對個人教學實踐進行深刻反思。
此次數(shù)學教研活動，為教師搭建了良好的交流平臺，促使教師對教學內(nèi)容的理解更為深刻，為新學期數(shù)學教學的順利開展筑牢根基。后續(xù)，數(shù)學教研組將持續(xù)開展系列教研活動，將智慧教育理念融入日常教學，助力學生在數(shù)學學習中收獲知識、健康成長，以智慧教學點亮學生數(shù)學學習之路。（魏雅莉 通訊員 黃恩）
成華教科院附小,數(shù)學教研組,深耕教材,共筑高質(zhì)量數(shù)學課堂
