為進(jìn)一步提升青少年對(duì)氣象科學(xué)的認(rèn)知與興趣，推動(dòng)氣象科普知識(shí)在農(nóng)村地區(qū)的廣泛傳播，3月20日，溫江區(qū)氣象局與溫江區(qū)教育局在溫江區(qū)通平小學(xué)聯(lián)合舉辦了“局校聯(lián)動(dòng)探索智慧氣象 科普賦能現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新征程”主題活動(dòng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，吸引了眾多師生、領(lǐng)導(dǎo)及媒體的參與。
活動(dòng)伊始，溫江區(qū)氣象局主要負(fù)責(zé)人發(fā)表致辭，強(qiáng)調(diào)了局校合作在氣象科普教育中的重要意義。他指出，氣象科學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，通過(guò)校園氣象科普站的建設(shè)，能夠?qū)I(yè)的氣象知識(shí)帶入校園，為農(nóng)村學(xué)生提供接觸前沿科技的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神，助力鄉(xiāng)村教育振興。
在備受矚目的校園氣象站贈(zèng)與儀式上，溫江區(qū)氣象局代表鄭重地將校園氣象站設(shè)備移交給通平小學(xué)代表。這一交接不僅是硬件設(shè)施的傳遞，更象征著雙方攜手推進(jìn)氣象科普教育的堅(jiān)定決心。建立該校園氣象站不僅豐富了課外教育實(shí)踐內(nèi)容,還為校園“智慧氣象+農(nóng)業(yè)”科普課程體系提供了有力支撐,在賦能教育系統(tǒng)品質(zhì)發(fā)展的進(jìn)程中，發(fā)揮著不可忽視的作用，具有里程碑式的意義。同時(shí)，區(qū)氣象科普基地李紅菲老師宣布線上氣象科普課程體系正式上線，并通過(guò)視頻、實(shí)物展示等方式，生動(dòng)介紹了氣象非遺原創(chuàng)文創(chuàng)產(chǎn)品魚(yú)鳧·春雨謠木制云寶書(shū)簽的獨(dú)特設(shè)計(jì)理念與地方特色魚(yú)鳧文化故事，為氣象科普教育注入了新的活力。
活動(dòng)中，舉行了頒獎(jiǎng)儀式，為獲得溫江區(qū)氣象主題繪畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和文創(chuàng)獎(jiǎng)品，以表彰他們?cè)跉庀罂破栈顒?dòng)中的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。同時(shí)，為氣象科普專家老師頒發(fā)“校園榮譽(yù)科普講師”證書(shū)，為溫江氣象科普基地“青耀魚(yú)鳧·氣象先行”氣象科技科普志愿者服務(wù)隊(duì)之鄉(xiāng)村氣象+跨行業(yè)融合科普志愿者分隊(duì)成員頒發(fā)志愿者證書(shū)，他們雖是社會(huì)上功成名就的企業(yè)家，但自愿用自己的資源和人力物力在氣象科普宣傳、鄉(xiāng)村氣象服務(wù)、鄉(xiāng)村振興及跨行業(yè)融合科普等領(lǐng)域積極參與科技志愿服務(wù)工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神，踐行社會(huì)責(zé)任。
隨后，溫江氣象科普基地與通平小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)簽訂局校合作框架協(xié)議，明確了雙方在校園氣象科普站建設(shè)和氣象科普教育方面的權(quán)利與義務(wù)，為長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通平小學(xué)也為溫江氣象科普基地授予“校外綜合課程教育實(shí)踐基地”牌匾，進(jìn)一步拓展學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)空間。
本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還特別為參與由聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署（UNDP）發(fā)起，一公斤盒子主辦的《“她X數(shù)字未來(lái)”創(chuàng)造營(yíng)——社區(qū)氣候適應(yīng)專項(xiàng)活動(dòng)》學(xué)生代表頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，表彰她們通過(guò)數(shù)字科技和氣候知識(shí)的結(jié)合關(guān)注國(guó)際議題，開(kāi)拓國(guó)際視野，激發(fā)其在氣候變化領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力，激勵(lì)他們積極投身于氣象科學(xué)探索。
最后，四川省氣象局杰出人才、農(nóng)村氣象頂級(jí)專家王明田老師，以“農(nóng)業(yè)氣象防災(zāi)減災(zāi)氣象知識(shí)以及探索氣象科技奧秘”為主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。王老師通過(guò)豐富的案例分析和互動(dòng)問(wèn)答，深入淺出地講解了氣象知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生對(duì)氣象科學(xué)的濃厚興趣和深入思考。
此次活動(dòng)的成功舉辦，是溫江區(qū)局校合作在氣象科普領(lǐng)域的一次重要實(shí)踐。未來(lái)，雙方將進(jìn)一步深化局校合作，持續(xù)探索智慧氣象的無(wú)限可能。隨著氣象科普課程在校園的深度落地，一系列特色活動(dòng)的有序開(kāi)展，實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新探索，學(xué)校致力于為農(nóng)村孩子們開(kāi)辟一片充滿無(wú)限可能的成長(zhǎng)小天地，讓每一位農(nóng)村學(xué)生都能在氣象科學(xué)的滋養(yǎng)下，拓展知識(shí)視野，提升科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新潛能，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想與鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。溫江區(qū)氣象局與通平小學(xué)將攜手共進(jìn)，充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)，不斷豐富氣象科普教育內(nèi)容與形式，為推動(dòng)鄉(xiāng)村氣象科普教育事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的新時(shí)代人才持續(xù)貢獻(xiàn)力量。（張紅）
局校聯(lián)動(dòng),給鄉(xiāng)村教育加載氣象黑科技,通平小學(xué),秒變科普片場(chǎng)
