為進(jìn)一步推進(jìn)幼小銜接工作，幫助家長們更加科學(xué)、全面地了解幼小銜接，搭引橋，緩坡度，助力幼兒身心平穩(wěn)過渡，四川大學(xué)空港幼兒園于2025年3月20日特邀成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)副校長李紅艷，展開了一場以《銜而有道，愿成長恰逢其時(shí)》為主題的幼小銜接專題講座。
活動(dòng)簽到
大班家長們帶著愛與信任如期而至。大家有序簽到，在輕松愉快的氛圍中，開啟了幼小銜接的家園共育之旅。
專題講座
本次講座采用線上線下相結(jié)合的方式，吸引了眾多家長參與。李副校長憑借其豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)背景，聚焦幼兒入學(xué)前的生活自理能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，用生動(dòng)的案例和通俗易懂的語言，深入剖析了幼小銜接過程中可能面臨的心理適應(yīng)、環(huán)境變化及學(xué)習(xí)方法調(diào)整等挑戰(zhàn)，并針對(duì)性地提出了科學(xué)實(shí)用的教育策略。
李副校長在講座中強(qiáng)調(diào)，幼小銜接不僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的過渡，更是生活習(xí)慣、心理狀態(tài)和綜合能力的全面調(diào)整。她為家長們提供了以下實(shí)用建議：1.作息規(guī)律建立：幫助孩子逐步適應(yīng)小學(xué)的作息時(shí)間，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念。2.獨(dú)立生活能力培養(yǎng)：鼓勵(lì)孩子自己整理書包、穿衣、吃飯，提升自理能力。3.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過游戲化學(xué)習(xí)和親子互動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。4.專注力與自我管理能力提升：通過專注力訓(xùn)練和任務(wù)管理，幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
家長反饋分享
講座中，家長們?nèi)褙炞⒄J(rèn)真聆聽，紛紛表示受益匪淺，講座后，李副校長針對(duì)家長的疑惑進(jìn)行了詳細(xì)的解答。
家長們紛紛表示通過此次活動(dòng)收獲頗豐。李副校長的分享讓家長們對(duì)孩子的成長有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明白了幼小銜接不僅僅是知識(shí)的儲(chǔ)備，更重要的是習(xí)慣養(yǎng)成與心理過渡。
本次幼小銜接活動(dòng)，是思想與真情的交融，更是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴。希望通過這次講座，家園共育更加緊密，方向更加明確，共同助力孩子們邁出堅(jiān)實(shí)步伐，為小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們攜手同行，為寶貝們的未來成長保駕護(hù)航！（江蕾）
四川大學(xué)空港幼兒園
