為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨舒適、充滿童趣的生活、學習環(huán)境，進一步發(fā)揮環(huán)境育人的作用，2025年3月20日上午，成都市第五幼兒園溫馨園在保教主任黃曉琳、德育主任劉春華帶領(lǐng)下，組織全體教師開展了全園班級的環(huán)創(chuàng)看評活動。
在看評開始前，保教主任黃曉琳和德育主任劉春華組織老師們在會議室進行了簡單的講解，提醒老師對于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的看評應(yīng)該從各班的品格主題、新的材料投放等方面出發(fā)，注重教師對班級幼兒的把控與支持。
整個活動看評中，各年齡段側(cè)重不同，班級環(huán)境整體布置體現(xiàn)溫馨舒適、充滿童趣、富有美感。幼兒園班級風格、區(qū)域布置與色彩使用形成“一班一品”凸顯和諧與品質(zhì)，讓美育隨時發(fā)生。
小級組的環(huán)創(chuàng)更加注重貼合幼兒的生活經(jīng)驗，走進教室,或童趣、或溫馨、或稚嫩，不同風格的環(huán)境帶給大家不一樣的感受。中級組的環(huán)境豐富多彩，教師對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念、主題墻、區(qū)域環(huán)境、植物角的特色及亮點方面進行細致講解。大級組的環(huán)境布置則更多考慮了幼小銜接的內(nèi)容，側(cè)重于支持幼兒的學前準備。
一墻一景皆探索，各班級實施探索的項目化活動中以兒童為主導，尊重兒童聲音，記錄兒童“行”與“思”，通過直接經(jīng)驗、操作和探究來獲取新經(jīng)驗，豐富幼兒認知，發(fā)展幼兒能力 。
觀摩結(jié)束后，老師們來到會議室針對本次觀摩做出了自己的闡述，并展開研討交流。每個老師都有發(fā)言的機會，在研討中表達了自己的看法，并分享了自己認為其他班級環(huán)境中的亮點和對自己的環(huán)創(chuàng)的新的心得體會，使研討活動更具有針對性。
園點負責人彭奕針對此次觀摩活動作總結(jié)。
本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,充分揭示了環(huán)境的教育價值，展示了五幼溫馨老師別出心裁的教育思考,創(chuàng)設(shè)出美觀與實用兼顧的教育環(huán)境，成都五幼溫馨園也將繼續(xù)堅持在今后的教學工作中，觀摩與教研并進，幫助教師在互助的環(huán)境中成長，創(chuàng)設(shè)能夠支持幼兒成長的環(huán)境。（孫林馨 通訊員 魏敏）
成都五幼溫馨園,“環(huán)”動童心,“境”見美好
