幼小銜接是幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接，是幼兒從幼兒園向小學(xué)過渡的階段，在大班幼兒即將步入小學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，為扎實(shí)推進(jìn)幼小銜接工作，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，2025年3月26日，四川天府新區(qū)合江幼兒園大班組以“三方合力，共筑成長”為主題開展了幼兒園、家庭、小學(xué)的三方教研活動(dòng)。
攜手啟程，共赴成長
活動(dòng)當(dāng)天，陽光明媚，大家攜手啟程，如約到場，有序開啟了這場幼小銜接的美好相聚，共同尋找孩子們學(xué)習(xí)成長的方法。
隨后，合江小學(xué)與合江幼兒園舉行了隆重的簽約儀式。
精彩課堂，銜接成長
為了讓孩子們更直觀、全面地了解小學(xué)學(xué)習(xí)，減少對(duì)小學(xué)課堂的陌生感，增強(qiáng)入小學(xué)后的適應(yīng)性，小學(xué)譚老師走進(jìn)幼兒園，為孩子們帶來一場別開生面的小學(xué)課堂體驗(yàn)活動(dòng)。
在課堂上，譚老師帶來生動(dòng)形象的圖片和富有童趣的故事，孩子們端坐在小桌椅上，眼睛緊緊盯著老師手中的教具，跟著老師大聲朗讀、學(xué)習(xí)知識(shí)，臉上洋溢著笑容，仿佛已經(jīng)成為一名小學(xué)生。
銜接微培，聚焦傾聽
合江幼兒園黨支部專職副書記、副園長羅涔涔結(jié)合家長們在幼兒傾聽能力培養(yǎng)中的困惑，為家長們開展了《如何培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力》的專題分享活動(dòng)，幫助他們找到幼兒“傾聽能力”培養(yǎng)的方法。
分組研討，深度對(duì)話
大班組老師和家長們針對(duì)“幫助幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、大膽表達(dá)的學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行了深入研討，共同梳理出了教育引導(dǎo)的培養(yǎng)方法，并通過集體分享的形式，讓大家共享這些有益的方法和經(jīng)驗(yàn)。
最后，譚老師對(duì)家長們研討中梳理出的方法給予了充分肯定，并根據(jù)孩子們上小學(xué)后在傾聽與表達(dá)中的具體問題，為家長們進(jìn)行答疑解惑，讓他們對(duì)幼兒的傾聽與表達(dá)能力培養(yǎng)目標(biāo)和方法更清晰明確了。
這場幼小銜接的教研活動(dòng)在歡聲笑語與滿滿收獲中圓滿落幕，相信在幼兒園、家庭與小學(xué)三方的攜手努力下，孩子們定能自信滿滿、從容不迫地開啟小學(xué)新篇章，向著未來展翅翱翔。（黃小林 通訊員 李秋 范馨予）
合江幼兒園,三方教研活動(dòng)
