2025年3月26日下午，甘孜州瀘定縣教育和體育局黨組成員、督導(dǎo)室主任李其忠；瀘定縣特殊教育學(xué)校、瀘定縣新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)高基平；瀘定縣特殊教育學(xué)校黨支部專(zhuān)職副書(shū)記何云躍，總務(wù)主任劉自強(qiáng)，教務(wù)主任齊志蓉，行政辦主任陳蝶一行來(lái)到成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校，與成華區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教育考試中心主任、區(qū)政府教育總督學(xué)張英；成華區(qū)教育局督導(dǎo)室陳瀟瀟；成華區(qū)特殊教育學(xué)校副書(shū)記、副校長(zhǎng)覃佳利，副校長(zhǎng)李為葦?shù)冗M(jìn)行了一場(chǎng)以義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡迎國(guó)檢為主題的深度參訪交流活動(dòng)，共同推動(dòng)教育發(fā)展邁向新臺(tái)階。
一、文化體驗(yàn)展特色，校園參觀品理念
成華特校精心打造的“模擬小城市空間體驗(yàn)文化”給來(lái)賓們留下了深刻的印象。踏進(jìn)校門(mén)，講解員劉俊寧站在紅綠燈與斑馬線(xiàn)旁，生動(dòng)介紹著學(xué)校將交通安全教育融入日常校園生活的實(shí)踐。移步心愿樹(shù)下，講解員周宇恒向來(lái)賓介紹掛滿(mǎn)了心愿卡的桂花樹(shù)，每當(dāng)風(fēng)起，風(fēng)鈴便會(huì)奏響清脆空靈的旋律，流淌著學(xué)生的夢(mèng)想、家長(zhǎng)的期盼、老師的祝福。來(lái)到休憩園邊，講解員侯博謙輕輕抬手，指向那一組熊貓雕塑群，將其中的設(shè)計(jì)理念娓娓道來(lái)。這些別具匠心的藝術(shù)裝置，于無(wú)聲無(wú)息間，助力特殊學(xué)生慢慢調(diào)適，使其能更好地適應(yīng)生活的環(huán)境，在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步前行。步入種植區(qū)，講解員張浩楓描繪著同學(xué)們與土地的親密互動(dòng)，一株株生機(jī)盎然的蔬菜，訴說(shuō)著他們親近自然、研習(xí)勞動(dòng)技能的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
隨后，學(xué)校行政帶領(lǐng)瀘定特校來(lái)賓參觀了兼具城市特色與教育功能的走廊與樓道、教室、模擬超市、銀行、家居館、茶藝室等區(qū)域，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著“讓生活走進(jìn)課堂，讓學(xué)生走向社會(huì)”的教育理念。
二、主題分享匯經(jīng)驗(yàn)，智慧碰撞助提升
移步至?xí)h室，成華特校對(duì)瀘定特校同仁的到來(lái)表示熱烈歡迎。成華區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教育考試中心主任、區(qū)政府教育總督學(xué)張英以《全域統(tǒng)籌、三級(jí)聯(lián)動(dòng)，以“四個(gè)清楚、五個(gè)三”全員進(jìn)入臨檢狀態(tài)》為題，詳細(xì)介紹了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建和迎國(guó)檢的工作開(kāi)展思路及具體操作辦法。
隨后，成華特校課程研發(fā)中心副主任廖芳分享了成華特校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡迎國(guó)檢的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了迎檢工作進(jìn)程、迎檢準(zhǔn)備工作及迎檢過(guò)程中的注意事項(xiàng)，并指出工作閉環(huán)的重要性。
最后，成華特校綜合處副主任何丹則圍繞區(qū)資源中心迎檢資料準(zhǔn)備的情況展開(kāi)分享。她強(qiáng)調(diào)了平常工作中備齊殘疾兒童入學(xué)評(píng)估安置資料的重要作用，同時(shí)也介紹了送教上門(mén)學(xué)生檔案資料的準(zhǔn)備細(xì)節(jié)。
三、座談交流解疑惑，攜手前行促發(fā)展
在座談交流環(huán)節(jié)，與會(huì)者就督導(dǎo)的總體思路及評(píng)估指標(biāo)的細(xì)化落實(shí)、功能室的建設(shè)、沒(méi)有資源中心的特校迎檢等問(wèn)題展開(kāi)深入探討，老師們知無(wú)不言、言無(wú)不盡，提問(wèn)者的疑惑均得到了專(zhuān)業(yè)且詳實(shí)的解答。
此次瀘定縣教育同仁到成華區(qū)特殊教育學(xué)校的參訪交流活動(dòng)在熱烈的研討氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束。此次參訪交流猶如教育星河中璀璨的交匯，瀘定特校與成華特校正以智慧為舟、經(jīng)驗(yàn)為帆，在特殊教育的浩瀚海域中攜手遠(yuǎn)航。雙方將繼續(xù)深耕教育沃土，以此次交流為新的起點(diǎn)，讓優(yōu)質(zhì)教育的種子在兩地生根發(fā)芽，共同譜寫(xiě)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代華章。（孫林馨 通訊員 張芹 周柯沁）
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