3月21日中午，四川師范大學(xué)心理學(xué)教授劉卡靜給成都高新區(qū)芳草南區(qū)小學(xué)新教師們帶來了題為《如何理解和支持兒童青少年的情緒發(fā)展》的講座。
劉教授圍繞兒童青少年情緒發(fā)展問題展開，強(qiáng)調(diào)老師們需要理解人類身心運(yùn)作的特點(diǎn)，如自主神經(jīng)影響情緒反應(yīng)、認(rèn)知模式塑造情緒體驗(yàn)等。其次，當(dāng)孩子的情緒發(fā)展出現(xiàn)問題的時(shí)候，老師要學(xué)會(huì)通過評(píng)估其心理狀態(tài)、三觀及社會(huì)支持系統(tǒng)，采取行為放松、認(rèn)知調(diào)節(jié)等策略來幫助孩子進(jìn)行調(diào)解。
最后，劉教授指出，教師應(yīng)成為孩子穩(wěn)定情感的港灣，避免過度控制，幫助孩子在接納中學(xué)會(huì)與情緒和諧共處。（彭魯湘 通訊員 熊敏）
“解碼”學(xué)生情緒發(fā)展,芳草南區(qū)小學(xué),助力新教師,情智并蓄
