3月24日-28日，成都市石室聯(lián)合成飛學校一年級的家長們滿懷期待，欣然赴約，走進校園，親歷課堂。一場成長與陪伴的奇妙之旅就此開啟。
四個半日時光，18位老師帶來了21節(jié)精彩的課堂樣態(tài)。老師們各展風采，或生動活潑、趣味盎然，讓孩子們沉浸其中；或耐心細致、娓娓道來，點燃孩子們求知熱情；或激情澎湃、活力四射，帶動課堂氛圍熱鬧非凡。
語文課堂：細品文字，韻味芬芳
語文課上，小飛俠們或是探秘動物世界，解鎖“螞蟻”的造字秘密，感受動物兒歌的韻律；或是閱讀喜鵲日記，破解孤單，尋找快樂，學會交往。最動人的親子同框時刻，爸爸媽媽們用朗讀傳遞愛，用游戲喚醒童真，用表演定格成長。這既是一場奇妙的文字習得之旅，又是一次親子共同成長的溫暖見證。
數(shù)學課堂：游戲闖關(guān)，激趣引思
殷珊、徐宇老師帶著小飛俠們在《填數(shù)游戲》的課堂上變身為“數(shù)字小勇士”，在老師設(shè)計的游戲闖關(guān)活動中，成功破解九宮格謎題，推理出了填數(shù)策略。在《重復的奧秘》一課中，周曉娟、黃梅老師激勵小飛俠們又化身為“規(guī)律小偵探”，在數(shù)學老師精心準備的多元化的生活情境中，利用自己的智慧發(fā)現(xiàn)了重復的奧秘。從數(shù)字謎題到數(shù)學奧秘，小飛俠們探尋數(shù)學規(guī)律，開啟智慧新征程。
英語課堂：巧妙引導，有趣互動
一年級六班的英語課上，魏萍老師帶著孩子們通過學習、吟唱韻文（Let's chant），學會介紹自己的家庭成員。魏老師以觀察、觀看視頻、演唱韻文等方式，幫助學生在愉悅的氛圍中快速進入家庭話題。孩子們通過聽、看、讀，在簡短的韻律節(jié)奏中體會和諧家庭的溫暖和美好，學會表達對家人的愛。
道德與法治課堂：活潑有趣，引人入勝
課堂上，余紅艷老師帶著一年級二班的孩子們，通過“單手鼓掌的游戲體驗——讓學生發(fā)現(xiàn)問題——用《小鹿和小猴》的故事、《螞蟻搬面包》的故事啟發(fā)——激勵學生去探究——小組合作完成《西游記》表演的行動嘗試”，使孩子們在輕松有趣的課堂上，懂得了合作力量大、快樂多、效率高，并讓他們自主發(fā)掘了合作的技巧和方法！從小樹立合作的意識！
體育課堂：活力體健，行規(guī)身正
體育老師繆梅和胡璨杰帶著一年級一班和七班的孩子們開啟了一場“翻滾冒險之旅”！通過趣味游戲“看天看地”，再通過老師示范和口訣提示，使孩子們學會了低頭、團身、蹬地的前滾翻要領(lǐng)；然后在“翻山越嶺”比賽中，讓孩子們學會了挑戰(zhàn)自我；最后通過讓學生獨自練習以及家長輔助孩子練習，鞏固前滾翻的動作。這兩堂體育課，讓小朋友們不僅學會了保護自己的前滾翻技巧，更體驗到了運動的快樂！活力體健，行規(guī)身正！
音樂課堂：鍵隨“生”走，樂動情達
謝彥彥老師帶著一年級四班的孩子們乘坐“音樂列車”一起開啟精彩之旅。通過聆聽模仿火車的聲音，用指尖感受火車旋律的變化，以及用三聲部的節(jié)奏律動來演繹歌曲《火車開啦》，讓孩子們感受到音樂的美妙。
美術(shù)課堂：點亮夢想，“美”育創(chuàng)形
屈興海老師以裝扮班級大花園為課堂目標，和孩子們一起，以觀察、認識、欣賞、繪制并和父母一起剪貼春天的《花花草草》來感受春天的色彩斑瀾與生機勃勃，同時體驗繪畫的技藝與精妙之處。
科學課堂：科學探究，點亮夢想
在與AI共同營造的輕松學習氛圍中，鐘小瓊老師帶領(lǐng)一年級三班的孩子們不僅對水的顏色、氣味、透明度、形狀等特征有了深入的了解，還讓孩子們體驗到了科學探究的樂趣，培養(yǎng)了他們對科學的濃厚興趣和探索精神。鐘小瓊老師用她的智慧和愛心，為孩子們點亮了科學的明燈，引領(lǐng)他們在知識的海洋中暢游。
課堂上，小飛俠們手舉得高高，全情投入，積極參與，或凝神思考，或各抒己見，或小組活動。清脆的童音在教室里不時回蕩，孩子們幸福地徜徉在知識的海洋中。
家長們仿佛回到了自己的童年，被課堂的熱情與活力深深感染。
隨著歡快的音樂響起，全體學生走出教室，來到各班既定的位置，有序認真地進行陽光大課間活動。小飛俠們手臂有力伸展，雙腳輕快跳躍，每一個動作都充滿力量。從最初入學排隊的不知所措，到如今的熟練體鍛。童年的活力在操場的每一處歡快流淌。“健康第一”，學校踐行大課間陽光體鍛活動，家長們或駐足觀看，或參與互動，與孩子們共享課間體鍛的快樂時光。
課間活動結(jié)束后，家長和寶貝們一起欣賞了老師們精心布置的大展臺和展板，上面有“小飛俠悅享成長之智慧小博士和創(chuàng)新小能手”的各學科作品，而且每一個孩子都有自己的作品展示。小小的作品見證了每一位小飛俠們快樂成長的足跡！
課堂觀摩后，家長們齊聚學術(shù)廳或星空實驗教室，聆聽班主任對孩子們七個月來的成長點滴回顧，并展開深入溝通。
午餐時光，家長們滿懷期待來到教室，見證了孩子們令人欣喜的表現(xiàn)。
各班孩子們自覺排著整齊的隊伍，安靜取餐，回到座位，專注地享用葷素搭配合理的營養(yǎng)午餐，努力踐行“光盤行動”。這小小的舉動，是一年級孩子們邁向獨立的一大步，讓家長們深切地感受到了孩子們在學校的進步。（江蕾 通訊員 衛(wèi)魏 余紅艷）
成都市石室聯(lián)合成飛學校
