教育科研是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是教師專業(yè)成長的重要路徑，為促進教師科研能力提升，建設高質(zhì)量教育教師隊伍，2025年4月2日下午，四川交響樂團附屬小學特邀中國教育科學研究院研究員楊潤勇博士進行教育研究培訓，賀霓名校長工作室成員以及本校的行政、骨干教師參與學習。同時線上參培的還有結(jié)對共建的樂至縣希望小學、丹巴城區(qū)第一小學校、重慶市大渡口區(qū)義渡小學、瀘州兆和學校同仁。
專家開題問診 共繪研究藍圖
四川交響樂團附小省級重點課題《提升小學生心理健康水平的藝術拓展課程實證研究》立足藝術教育特色，探索通過課程創(chuàng)新守護孩子的心靈成長。學校鐘靜副校長代表課題組從問題的提出、研究目標、研究內(nèi)容等方面進行了詳細匯報。楊博士充分肯定了學校課題的研究價值，對創(chuàng)新性給予了高度評價，并提出了建設性的指導建議。
專家經(jīng)驗會診 科研提質(zhì)增效
四川交響樂團附小成都市級課題《提升小學生社會適應性的陪伴課程建構研究》，歷經(jīng)10來年持續(xù)研究，積累了豐富的階段性成果。學校丁臣惠副校長代表課題組，從課程建構、實踐落地、成果凝練等方面進行了介紹。楊博士結(jié)合自身經(jīng)驗深入淺出地幫助課題組凝練成果，使得教育研究進一步提質(zhì)增效。
名師賦能發(fā)展 教師研學成長
活動中，楊博士強調(diào)捕捉真問題，做好優(yōu)課題，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題方面進行了專業(yè)培訓，為學校教師帶來兼具學術高度與實踐深度的科研指南。
活動最后，四川交響樂團附屬小學支部書記、校長賀霓就此次培訓進行了下一步工作指導，希望各課題組認真吸納專家建議，完善研究方案，夯實研究過程；也希望全體參會老師以此次指導會為契機，讓教育科研真正成為促進學生成長、推動學校發(fā)展的重要引擎。
教育科研不僅是提升教學質(zhì)量的基石，更是教師專業(yè)成長的助推器。楊博士的專家指導培訓如同燈塔一般，照亮了教育的未來之路，對于提高教師科研能力，助力教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展起到了重要的推動作用。（陳海燕）
四川交響樂團附屬小學
