為切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)新時代高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師，近日，四川天府新區(qū)潤澤幼兒園舉行了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》研修活動。
學習研讀助成長
活動前期，潤澤幼兒園各年級組教研組長以集體備課為契機，開展多樣化的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）學習活動，以教師自學、小組共學、教研組長領(lǐng)學等形式，深化教師對《指南》的理解與運用。
知識競賽展風采
本次活動在教師發(fā)展中心唐潔老師主持下拉開序幕。為保證比賽的公平性，知識競賽分為理論學習與案例分析兩部分，采取閉卷方式進行答題。答題過程中，全體教師認真審題，仔細答題，領(lǐng)導班子嚴格監(jiān)考，確保測出真水平、考出真能力。
復盤分享提質(zhì)量
為保證比賽的公平公正，活動邀請園長王敏、副園長袁智、教師發(fā)展中心唐潔、保教副主任彭棋為教師批改閱卷，專門計分人員閱卷合分。賽后邀請成績優(yōu)異教師作經(jīng)驗分享，七位分享教師用關(guān)鍵詞總結(jié)日常工作中理論學習方法，從審題及理論運用兩方面剖析案例答題要點。
唐潔老師帶領(lǐng)大家回顧分析《指南》知識競賽的整體數(shù)據(jù)，梳理專業(yè)基礎(chǔ)薄弱點，找準今后努力方向。最后，以年級組為單位進行案例研討與分享，將經(jīng)驗與方法學以致用，輸出集體智慧。
活動最后，唐潔老師指出《指南》發(fā)布以來，一直是教師了解兒童、提升教學水平的法寶。學習《指南》可以讓教師樹立更加科學的兒童觀和教育觀，是教師專業(yè)成長路上的“指路明燈”。唐老師強調(diào)全體教師要以本次活動為契機，繼續(xù)加強自身的理論學習，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，將所學知識更好地運用于實際工作中，為友好兒童的健康成長貢獻更多智慧和力量。（黃小林）
潤澤幼兒園,研修活動,《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》
