為全面貫徹落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，提升校本研修效率，11月1日，宜賓市教育信息化指導(dǎo)中心應(yīng)用創(chuàng)新科科長陳蓉對敘州區(qū)建國實驗小學(xué)全體教師及敘州區(qū)第七城鄉(xiāng)教育共同體學(xué)校的研修組長進(jìn)行了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點測評”專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，陳蓉分別從考核測評流程、考核標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)�？己撕徒處熆己说囊�、校本測評、質(zhì)量考核等級認(rèn)定的一般思路、不合格的情況和學(xué)校所選能力點進(jìn)行了詳細(xì)講解，同時觀看了合格案例，陳蓉還特別提醒老師們課堂實錄要在真實課堂教學(xué)中呈現(xiàn)信息技術(shù)融合創(chuàng)新應(yīng)用過程。
老師們認(rèn)真聆聽，用心記錄，滿滿的收獲化作一篇篇筆記，記錄下老師們在提升信息技術(shù)能力成長路上的點點滴滴。
“本次培訓(xùn)活動為全體老師理清了思路，并對信息技術(shù)2.0項目的實施意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對重點任務(wù)的落實充滿信心，為下一步信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作的順利實施打下堅實的基礎(chǔ)。”培訓(xùn)結(jié)束后，建國實驗小學(xué)副校長楊志剛?cè)缡钦f。
建國實驗小學(xué)
