十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議26日分組審議了《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)職業(yè)教育法執(zhí)法檢查報(bào)告和審議意見的報(bào)告》。全國(guó)人大常委會(huì)組成人員圍繞報(bào)告提出了意見和建議,要打通中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育到本科的渠道。這不僅能讓一部分人實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),而且也可以進(jìn)一步淡化普通教育和職業(yè)教育兩者完全分開,消除這兩者觀念上的歧視。 “從中職到高職,也即到了大專層次就斷頭了,既不利于當(dāng)前社會(huì)對(duì)更高層次技能人才的需要,也不利于職業(yè)教育吸納優(yōu)秀生源,使職業(yè)教育淪為‘三流’教育。”劉政奎委員說,三部委已出臺(tái)引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見,出臺(tái)了一系列措施,但很多本科高校不愿意轉(zhuǎn),說明政策還不到位,還要進(jìn)一步加大力度。 黃伯云委員認(rèn)為,目前發(fā)展職業(yè)教育的重要性較以往更為緊迫,如果職業(yè)教育沒有大量的人才做儲(chǔ)備,要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”這個(gè)大的目標(biāo)很難。 |