2022年4月30日晚8點(diǎn)，同一個(gè)釘釘視頻會(huì)，不同的環(huán)境和經(jīng)緯度，成都市石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))與馬來西亞檳城菩提國民型華文中學(xué)(以下簡稱：菩提中學(xué))的師生共80余人，第一次成功地舉行了跨國際兩校師生大型在線綠色創(chuàng)新交流活動(dòng)。
兩校自2011年締結(jié)友誼，十年間多次選派師生互訪，就連疫情也未能阻隔雙方的國際化進(jìn)程，可謂“金石之交”。本著通過綠色創(chuàng)新活動(dòng)增進(jìn)國際間青少年友好、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)和科學(xué)創(chuàng)新能力、共建地球生命共同體的宗旨，石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))誠邀菩提中學(xué)攜手參加中國教育國際交流協(xié)會(huì)組織的青少年綠色創(chuàng)新活動(dòng)。兩校云端連線，積極探索新冠肺炎疫情背景下開展國際間交流合作的新方式。
經(jīng)過兩校領(lǐng)導(dǎo)和活動(dòng)負(fù)責(zé)老師的深思熟慮，本次活動(dòng)圍繞國際交流協(xié)會(huì)“綠色、創(chuàng)新、共享、未來”的主題，選擇了創(chuàng)意畫報(bào)、課題調(diào)研兩種形式，運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、大數(shù)據(jù)等跨學(xué)科知識(shí)和方法，宣傳環(huán)保理念，尋求環(huán)境問題的解決方案。
從3月15日至今，歷時(shí)一月有余，兩校克服重重困難，為兩國青少年創(chuàng)造條件，攜手完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)，形成了項(xiàng)目的階段性成果。從在線交流平臺(tái)的選擇，到組建樹狀結(jié)構(gòu)的層級(jí)交流群；從領(lǐng)導(dǎo)策劃、活動(dòng)小組的多次線上會(huì)議，到兩校師生活動(dòng)成果展示與交流的大型線上會(huì)議，在老師們的精心指導(dǎo)下，兩國孩子體現(xiàn)出了高層次的研究素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、合作意識(shí)與國際情懷，讓大家收獲了不少驚喜。
4月30日晚8點(diǎn)，會(huì)議正式開始，在石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))活動(dòng)負(fù)責(zé)人劉瑩主任的引介下，兩校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生代表進(jìn)行了自我介紹，一句句親切的問候，開啟了雙方學(xué)校的在線交流。
課題調(diào)研組分別選擇了兩國旗艦物種——大熊貓和郁烏葉猴為研究對(duì)象。這兩個(gè)物種極具特性，同時(shí)也具有共性，富有研究價(jià)值。
菩提中學(xué)的同學(xué)從郁烏葉猴棲息地的研究、郁烏葉猴的物種分布、郁烏葉猴的保護(hù)等方面進(jìn)行調(diào)研。作為世界上最古老的熱帶雨林，馬來西亞的熱帶雨林有一億三千萬年的悠久歷史，是全球36個(gè)生物多樣性熱點(diǎn)之一。郁烏葉猴被列為靈長類紅色名錄——近危物種，雖然得到了一定的保護(hù)，但其數(shù)量一直處于減少的趨勢(shì)。通過對(duì)郁烏葉猴的實(shí)地調(diào)研，同學(xué)們對(duì)郁烏葉猴的保護(hù)提出了有效措施，深度思考了生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，體現(xiàn)出的學(xué)術(shù)研究素養(yǎng)讓石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))師生深感敬服。
石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))的同學(xué)則從大熊貓棲息地保護(hù)、大熊貓人工繁育、大熊貓保護(hù)措施、大熊貓保護(hù)與生態(tài)環(huán)境關(guān)聯(lián)及大熊貓文化幾個(gè)方面對(duì)大熊貓進(jìn)行了介紹。同學(xué)們的匯報(bào)生動(dòng)有趣，大熊貓寶寶的憨態(tài)可掬和熊貓文化的源遠(yuǎn)流長都被生動(dòng)演繹，給馬來西亞的老師和同學(xué)們帶來了視覺和文化的雙重享受！
接著，石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))創(chuàng)意畫報(bào)組“閃亮登場”。一段段精彩的解說，一份份令人期待的草圖，直至一幅幅已完成的畫作，讓人擊節(jié)贊賞！巧妙而富含深意的構(gòu)思、精湛而細(xì)膩純熟的畫功，放眼全球、心懷馬中友誼的國際情懷，尤其令菩提中學(xué)的師生動(dòng)容。有著金黃色毛發(fā)的小葉猴、馬來西亞常見的鳥類和中國的大熊貓，經(jīng)過奇思妙想的架構(gòu)，以各種美的姿態(tài)和形式躍然紙上，讓初見者乍一看，以為出自馬來西亞學(xué)生之手。
在馬來西亞輔導(dǎo)老師總結(jié)菩提中學(xué)孩子們的活動(dòng)后，石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))亞靜老師、向雨欣老師也分別對(duì)學(xué)校同學(xué)的活動(dòng)成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。菩提中學(xué)的校長林玉鳳、副校長朱茂平等領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)嘉賓表達(dá)了對(duì)孩子們的贊賞、鼓勵(lì)，嘉賓更從課題調(diào)研專業(yè)性方面，給石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))師生提出了寶貴的建議。石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))校長饒中良，副校長謝英、張曉峰也分別暢談參會(huì)感想，紛紛為孩子們的成長點(diǎn)贊，也就后期調(diào)研方法、報(bào)告內(nèi)容、呈現(xiàn)形式等方面提出了中肯的建議。
最后，在兩校師生的美好祝愿和一聲聲惜別的“再見”中，會(huì)議圓滿結(jié)束。接下來，兩校將梳理和完善研究成果，開展最后一階段工作：網(wǎng)絡(luò)填報(bào)。祝愿兩校在此次活動(dòng)中取得不俗的成績。
本次活動(dòng)豐富了兩校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了環(huán)境社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，充分體現(xiàn)了共建共享地球生命共同體的意義。同時(shí)，為中馬雙方架起了新的橋梁，促進(jìn)了兩校的彼此了解和賡續(xù)交流，締結(jié)了牢固的國際友誼。（黃小林）
石室聯(lián)合中學(xué)（西區(qū)）,國際交流
