班級心理委員是學(xué)校心理健康教育工作者與學(xué)生之間信息溝通的紐帶和橋梁。為進一步推進學(xué)校心理健康教育工作的有序開展，提升各班心理委員的工作勝任力，近期，成都市第三十七中學(xué)校(以下簡稱：成都三十七中)心理健康教育中心分年級召開了心理委員培訓(xùn)工作會，會議由專職心理教師蔣亞蘭主持。
培訓(xùn)中，蔣老師首先指明了本學(xué)期心理健康工作重點，再次強調(diào)了如何做好班級心理危機干預(yù)及工作流程，并和同學(xué)們一起探討了心理委員提高自我心理健康水平的途徑以及如何用好《成都市第三十七中學(xué)校中學(xué)生心理關(guān)護手冊》等問題。
同時，本次培訓(xùn)還針對不同年級學(xué)生的身心發(fā)展特點定制了不同的培訓(xùn)內(nèi)容。初一、初二年級側(cè)重于如何建立良好的人際關(guān)系和正確認識青春期的生理特征和心理特征，高一、高二年級重點關(guān)注如何掌握正確的學(xué)習(xí)策略，初三、高三年級則著重探討了如何克服考試焦慮的問題。
會議結(jié)束，各班心理委員走進心理健康教育中心參觀，明媚多彩的心理功能室，豐富有趣的心理器材，在吸引他們興趣的同時更拓寬了他們對心理宣泄、沙盤游戲等心理體驗活動的認知。
此次培訓(xùn)不僅為班級心理委員進行了積極的心理賦能，也提升了他們的心理健康意識，同時為營造良好的校園心理健康教育氛圍打下了堅實的基礎(chǔ)。（彭魯湘）
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