2023年3月10日上午，高新區(qū)教育發(fā)展中心基礎(chǔ)教育部部長任炯帶領(lǐng)各學(xué)科教研員一行人到成都高新新源學(xué)校展開初中教學(xué)視導(dǎo)工作，走進(jìn)課堂聽課，把脈真實(shí)教情學(xué)情；與教師親切座談，深入了解教師成長需求；集中會談指導(dǎo)，整體提升教育教學(xué)態(tài)勢。
課堂診斷
精準(zhǔn)把脈教學(xué)質(zhì)量
任炯部長及學(xué)科教研員分別聽取了該校語文、英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)常態(tài)課。教研員們關(guān)注教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價，關(guān)心學(xué)生的舉手發(fā)言、小組互動，了解新課標(biāo)踐行背景下，該校師生最真實(shí)的課堂教學(xué)及學(xué)習(xí)狀態(tài)。
聽課后，教研員們及時對上課老師及其所在備課組、教研組進(jìn)行學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)。教研員們對上課老師們提出了肯定：張莉薪老師的初中英語課對傳統(tǒng)文化有挖掘，課堂有文化意味；王艷老師的初中語文課有“熬文本”的功底，年級備課氛圍明顯；李靈老師的初中數(shù)學(xué)課堂師生狀態(tài)好，教師娓娓道來，注重示范；彭弋瀟老師的美術(shù)課注重學(xué)科融合，充分體現(xiàn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求。同時，為了切實(shí)提高老師的課堂教學(xué)水平，教研員們從新課標(biāo)落實(shí)、課型研究、課堂評價、作業(yè)設(shè)計等方面給出了優(yōu)化建議。
教師座談
指導(dǎo)教師專業(yè)成長
高新區(qū)物理、音樂、化學(xué)教研員分別與新源學(xué)校學(xué)科教師座談，指導(dǎo)規(guī)劃教師專業(yè)成長路徑。物理、化學(xué)學(xué)科教師向教研員匯報了新源學(xué)校備課組集體備課安排、中考復(fù)習(xí)計劃擬定、學(xué)科課題研究推進(jìn)、教師專業(yè)成長等內(nèi)容，兩位教研員一一對照查看，指出亮點(diǎn)，提出建議。
音樂教研員與新源學(xué)校音樂教研組全體教師進(jìn)行座談交流。教研員指出，新源學(xué)校音樂教師團(tuán)隊(duì)年輕，有朝氣，有上進(jìn)心，態(tài)度積極向上，重視個人發(fā)展；同時提醒音樂老師們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)重視新源學(xué)�？陲L(fēng)琴優(yōu)秀藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，凝練有新源特色的音樂課堂，用課堂成長來助推教師專業(yè)成長。
集中會談
開出良方助力發(fā)展
課堂診斷及教師座談結(jié)束后，任炯部長及各學(xué)科教研員與新源學(xué)校初中學(xué)科教師進(jìn)行了集中會談，交流意見建議。任炯部長及各學(xué)科教研員對新源學(xué)校師生課堂上良好的精神風(fēng)貌給予了高度評價，肯定了學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)好，教學(xué)質(zhì)量高；同時建議學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向，優(yōu)化教學(xué)方式，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)繼續(xù)穩(wěn)步提升。
最后，新源學(xué)校副校長楊石進(jìn)行發(fā)言，感謝教育發(fā)展中心對學(xué)校發(fā)展的重視，這一次教學(xué)視導(dǎo)就是一場“春日及時雨”，為新源老師們提供近距離、面對面指導(dǎo)。楊石副校長表示，新源學(xué)校將以本次視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，推進(jìn)教研組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化校本教研和課程建設(shè)，進(jìn)一步提升新源學(xué)校全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。
本次教學(xué)視導(dǎo)為新源學(xué)校下一階段的教學(xué)工作指明了方向，為該校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)大助力。新源學(xué)校將借這次視導(dǎo)“東風(fēng)”，恪守教育初心，聚焦核心素養(yǎng)，繼續(xù)辦好人民滿意的教育，朝著教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)砥礪進(jìn)發(fā)。（江蕾）
新源學(xué)校,高新區(qū)教育發(fā)展中心
