為了培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水、科學(xué)喝水的良好習(xí)慣，增強(qiáng)教師解決喝水環(huán)節(jié)中突出問題的能力，3月16日，四川天府新區(qū)正興幼兒園生活教研組就幼兒喝水問題展開了研討。
首先，教研組長帶著老師們就喝水環(huán)節(jié)的常規(guī)要求、指導(dǎo)要點(diǎn)進(jìn)行了集中的學(xué)習(xí)，提升教師對(duì)喝水環(huán)節(jié)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。
帶著本次教研活動(dòng)的主要目的，接著，生活教研組的老師們?nèi)氚嘤^摩了大班幼兒的喝水環(huán)節(jié)，找出在喝水環(huán)節(jié)中存在的問題。
隨后，老師們針對(duì)現(xiàn)場觀摩看到的問題進(jìn)行了分享與交流，在參考《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的指導(dǎo)策略》和《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊》的基礎(chǔ)上，針對(duì)幼兒在喝水方面存在的問題，梳理出喝水的常規(guī)要求和教師、保育員職責(zé)、站位和指導(dǎo)要點(diǎn)。
最后，教研組長帶著老師們共同梳理出了喝水的目標(biāo)以及各年齡階段的指導(dǎo)要點(diǎn)，包括了喝水的常規(guī)要求、教師組織要點(diǎn)、保育員組織要點(diǎn)、老師的站位等。
為了提高教研活動(dòng)的時(shí)效性，讓教研成果落到實(shí)處，生活教研組對(duì)教研內(nèi)容進(jìn)行了再次梳理，將教研成果進(jìn)行全園推廣，幫助更多的班級(jí)解決喝水環(huán)節(jié)存在的問題。（黃小林）
正興幼兒園,喝水環(huán)節(jié)
