3月28日上午，2023年度青羊區(qū)各級課題立項答辯活動在青羊區(qū)教科院舉行。為進一步提升教師的研究能力，深化課題研究的內(nèi)容，拓寬課題的研究思路，促進教師團隊專業(yè)化發(fā)展，成都市石室聯(lián)合中學(西區(qū))省級課題《學科核心素養(yǎng)視域下初中動態(tài)幾何教學實踐研究》，在課題組負責人黃久珍老師的帶領(lǐng)下，參加了本次立項課題答辯活動。
首先，由石室聯(lián)中(西區(qū))課題組成員作《學科核心素養(yǎng)視域下初中動態(tài)幾何教學實踐研究》課題匯報。各成員結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)理論研究，對課題的研究背景、研究綜述、研究的價值與意義、研究目標、研究思路、預期研究成果等方面進行詳細闡述；同時，課題組也借此機會提出了在研究中遇到的困惑，希望專家給予指點和幫助。
隨后，專家們肯定了課題組的選題價值與意義，夸贊團隊氛圍好，分工有序，每個人都潛心地做真實的研究。接著，專家們就課題報告中存在的問題提出了建議，課題組成員與專家們展開了熱烈的討論。
最后，專家們就課題的研究背景、研究思路、研究內(nèi)容、研究成果等方面提出了建設(shè)性意見，并指出研究內(nèi)容要重新整合分析，再進行條理化的梳理；同時還強調(diào)，課題組要回到課標來分析動態(tài)幾何在數(shù)學學科的地位，對于學生學習現(xiàn)狀的分析，要進行難點歸納，再用學生的難點來診斷課堂教學問題，以此提高課堂教學效率。
專家們的指導既有理論高度，又有實踐指導。不僅精準地解答了課題組在研究中遇到的困惑，還梳理了研究思路、細化了研究內(nèi)容，為課題組的進一步研究明晰了方向。同時，課題組成員對研究的課題也有了更深層次的認識。
此次課題立項答辯活動，石室聯(lián)中(西區(qū))課題組成員認真參會、積極討論，紛紛表示收獲良多。他們也將結(jié)合專家的指導意見繼續(xù)完善課題內(nèi)容，凝心聚力，銳意進取，穩(wěn)步推進課題研究。（黃小林）
石室聯(lián)中（西區(qū)）,省級課題立項答辯
