懷著對(duì)教育科研的熱忱，3月30日下午，成都市石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))生物組《以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中生物社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐研究》和英語(yǔ)組《基于UPI學(xué)習(xí)活動(dòng)的初中英語(yǔ)主題情境創(chuàng)設(shè)策略實(shí)踐研究》兩個(gè)課題組全體成員分別參加了2023年度青羊區(qū)各級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審答辯會(huì)。
生物組
石室聯(lián)中(西區(qū))生物課題組主研人員亞靜老師就《以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中生物社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐研究》做了評(píng)審匯報(bào)，從問(wèn)題提出、概念界定、研究目標(biāo)、研究方法和內(nèi)容、預(yù)期成果五個(gè)方面向?qū)＜液屠蠋熥隽私涣鳌?/span>
該組專家蔣波老師首先肯定了課題選題新穎、很有研究?jī)r(jià)值，同時(shí)也對(duì)課題的研究目標(biāo)、研究方法提出科學(xué)的建議，為課題實(shí)施指明了方向。
馮文霞老師指出，該課題能夠捕捉焦點(diǎn)，具有較強(qiáng)的時(shí)效性和研究?jī)r(jià)值，課題能夠從學(xué)生視角進(jìn)行審視，因時(shí)制宜，具有借鑒性、實(shí)踐性和開(kāi)創(chuàng)性。同時(shí)，她對(duì)課題中的文本規(guī)范、文字描述、課題實(shí)施的策略和路徑、學(xué)生參與率等方面提出了專業(yè)的指導(dǎo)建議。
英語(yǔ)組
石室聯(lián)中(西區(qū))課題組成員樊華老師代表課題組從問(wèn)題提出、概念界定、相關(guān)研究綜述、內(nèi)容規(guī)劃、過(guò)程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新之處、預(yù)期成果、效果等七個(gè)方面向?qū)＜医M做了詳細(xì)匯報(bào)。
該組專家、龍泉驛區(qū)教科院黃誠(chéng)部長(zhǎng)首先肯定了該課題文本撰寫(xiě)規(guī)范，從目錄到附件的陳述反映出課題組成員的基本功扎實(shí)。同時(shí)，他還提出了一系列合理的建議。
成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院白鐘玲老師認(rèn)同黃誠(chéng)部長(zhǎng)的建議，提議課題組對(duì)三個(gè)層次活動(dòng)觀的設(shè)計(jì)要基于語(yǔ)篇，通過(guò)一系列具體活動(dòng)實(shí)施，從而實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生思維能力的目標(biāo)；并且從研究目標(biāo)、方法等方面給予了課題組耐心的指導(dǎo)。
本次課題立項(xiàng)評(píng)審答辯活動(dòng)后，課題組成員紛紛表示，專家高屋建瓴的建議，為課題組拓寬研究思路，指明課題研究方向，大家受益匪淺。相信在專家們的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和大力支持下，石室聯(lián)中(西區(qū))全體課題組成員將繼續(xù)努力，智慧前行，不斷提高課題研究質(zhì)量，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展！
石室聯(lián)中(西區(qū))教師發(fā)展中心致力于鼓勵(lì)教師積極參與到課題研究中，聚焦問(wèn)題、尋求突破，將課題研究成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在研究中解決問(wèn)題。推動(dòng)該校課程建設(shè)和教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提升教師的專業(yè)能力和水平，用實(shí)際行動(dòng)踐行教改興校，科研強(qiáng)校。（黃小林）
石室聯(lián)中（西區(qū)）,區(qū)級(jí)課題答辯
