為進一步強化教育主陣地作用，提升學校育人水平，推動雙流區(qū)“雙減”工作提質增效，2023年5月8日，由雙流區(qū)教育局組織的“雙減”工作示范�？偨Y評審專題會在雙流中學九江實驗學校召開。
此次會議由雙流區(qū)教科院劉光文副院長主持，全區(qū)各初中校長及主管領導參加。本次專題會由“雙減”示范校代表圍繞“三提升一規(guī)范”，從提升作業(yè)設計管理水平、提升課后服務水平、提升課堂教學質量、規(guī)范教育教學評價四個方面作交流發(fā)言。隨后，雙流區(qū)教科院評審組針對前期雙流區(qū)開展的“雙減”示范校遴選工作作總結發(fā)言。
圍繞提升作業(yè)設計管理水平，四川省雙流藝體中學教務處陳川主任以《精研設計控量提升，作業(yè)管理落地落細》為主題，從聚焦作業(yè)管理，加強組織保障；研修四有四分，規(guī)范設計路徑；實施三級聯(lián)查，突出全科診斷；落實動態(tài)反饋，實現(xiàn)減負增效方面和大家進行分享。
隨后，雙流區(qū)教育科學研究院劉冕老師作了《素養(yǎng)導向，全面育人，對標對表助力雙流區(qū)初中學校作業(yè)管理水平提升》的匯報。劉冕老師指出：國家“雙減”政策出臺近兩年來，雙流區(qū)先后開展了“區(qū)教學資源平臺”建設、“雙減領航教師”遴選、“‘雙減’示范校”評審等活動，保證了區(qū)域“雙減”工作的扎實推進。此次“雙減”示范校遴選工作，更是發(fā)現(xiàn)了各校積極讓“雙減”落地，研究高質量作業(yè)設計，探尋高效作業(yè)管理的一系列舉措。劉老師對標對表，充分肯定了全區(qū)作業(yè)管理取得的顯著成績，并就存在的問題提出了相應的建議。
圍繞提升課后服務水平，雙流中學九江實驗學校副校長席向東以《課后服務課程化，課業(yè)輔導適切化》為主題作交流發(fā)言。
席副校長提出：為全面優(yōu)質推進“雙減”政策落地，雙流中學九江實驗學校課后服務按需施策，以課程統(tǒng)領，做實頂層設計，開展了豐富多彩的課程、百花齊放的活動；“四點”齊抓，筑基守正，“三餐”共舉，梯度進階，進行了靈活有效的輔導；同時，學校監(jiān)管各個環(huán)節(jié)，抓實課后服務關鍵細節(jié)。這一系列舉措贏得了學生和家長的高度認可。學校將賡續(xù)教育初心，繼續(xù)探索高效路徑，更好地服務于學生和家長，辦人民滿意的教育。
雙流區(qū)教育科學研究院張浩老師針對課后服務工作，作了《課后服務有思考，提升水平有方法》的匯報。張老師首先總結了雙流區(qū)各學校課后服務開展整體情況，充分肯定了各學校課后服務工作“七有”特色亮點，也提出課后服務待改進的問題和具體建議。
劉光文副院長對雙流中學九江實驗學校課后服務課程化，將課后服務與學校課程相統(tǒng)整的做法給予高度評價。劉副院長提出：各學校應保證課后服務的時間，體現(xiàn)學校特色，彰顯學校課后服務理念，進一步提升課后服務的質量。
圍繞提升課堂教學質量，成都棠湖外國語學校校長助理張?zhí)煅囊浴短耐獬踔?ldquo;好課堂”的實踐路徑》為主題，從備課研修得法、上課思維四JIAN、評課反饋立體三方面和大家進行分享。
雙流區(qū)教育科學研究院李艾璘老師作了《內外兼修落實“教學評一致性” 提質增效聚焦課堂》的匯報。李艾璘老師充分肯定了在課堂提質增效方面，雙流區(qū)各學校的特色亮點，如深入實施“4+X”課程建設，校本課程彰顯特色；管用結合勤跟進，做好教育教學常規(guī)“七認真”；廣泛開展小課題，以理論研究融合課堂教學實踐；以課堂教學的規(guī)程和評價改革為抓手，推進改革。同時，李老師也指出了待生長點及下一步工作建議。
圍繞規(guī)范教育教學評價，雙流區(qū)教科院附屬學校校長匡世國以《規(guī)范教育教學評價，落實“雙減”減負提質》為主題，從構建評價體系，落實“一核心”；創(chuàng)新評價工具，做好“兩突破”；完善評價維度，強化“三評價”三方面和大家進行分享。
雙流區(qū)教育科學研究院湯錫蓮老師作了《優(yōu)化評價方式方法，規(guī)范教育教學評價》的匯報。湯錫蓮老師從破解“五唯”，營造良好的教育生態(tài)出發(fā)，分析了雙流區(qū)整體情況，并就存在的問題提出了相應的建議。湯老師提出：只有用客觀務實、可測可檢的觀測點進行考察評價，讓學生在尊重個性的評價引導下更加自信，讓學校在綜合與特色兼容的評價下更有活力，讓教師在尊重教育規(guī)律的評價下更加樂教，才能讓美好的教育樣態(tài)在評價的保駕護航下真正落地生根。
會議最后，雙流區(qū)教育局普教科廖冬梅科長總結講話。廖科長充分肯定了各學校在“雙減”工作以來取得的顯著成績，同時提出了下一步的工作建議：獲評學校要進一步加強深化校內“雙減”工作，不斷總結經(jīng)驗，做好引領示范輻射作用，全區(qū)各義務教育學校要進一步提高校內“雙減”工作水平，切實推動校內減負工作落地見效。（江蕾 通訊員 王欽）
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