為提高班主任教育教學(xué)理論水平和班主任工作技能，我校持續(xù)開(kāi)展班主任校本教研活動(dòng)，活動(dòng)包括主題班會(huì)授課和交流分享兩個(gè)環(huán)節(jié)。本次活動(dòng)由鄭謙與賀佳妮主要承擔(dān)，他們充分結(jié)合本班學(xué)情，有效進(jìn)行主題教育，受到學(xué)生與教師的一致好評(píng)。
2022級(jí)6班班主任鄭謙老師開(kāi)展了“遇見(jiàn) 更好的自己”主題班會(huì)。班會(huì)通過(guò)“認(rèn)識(shí)自我—他人眼中的我—反思自我—做更好的我”四個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握正確認(rèn)識(shí)自我的方法，了解并正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，最終使學(xué)生能夠客觀看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成較清晰的自我整體形象，并啟發(fā)學(xué)生可以通過(guò)不斷努力進(jìn)行自我完善，積極融入集體生活，為集體乃至國(guó)家獻(xiàn)出自己的力量。
2022級(jí)9班班主任賀佳妮老師開(kāi)展了“時(shí)間管理”主題班會(huì)。通過(guò)精彩的導(dǎo)入讓學(xué)生感受時(shí)間的流逝，明白合理規(guī)劃時(shí)間可以提高效率。再以“時(shí)間銀行”測(cè)試，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并表達(dá)出自己時(shí)間管理不合格的行為，同時(shí)師生互動(dòng)，共同提煉出時(shí)間管理方法，引導(dǎo)學(xué)生妥善安排并利用好時(shí)間，樹(shù)立目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)理想，為自己的青春增光添彩。
在兩位老師授課后，班主任們積極發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。其中邢基燕、王倩老師進(jìn)行了專項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：鄭謙老師的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與主題相契合，在活動(dòng)中讓學(xué)生意識(shí)到個(gè)人的獨(dú)特性，也積極引導(dǎo)學(xué)生逐步完善自我，對(duì)學(xué)生的自我成長(zhǎng)具有很強(qiáng)的引導(dǎo)性。賀佳妮老師的班會(huì)課以實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，課堂主題突出，環(huán)環(huán)相扣，邏輯思路較清晰。除此之外，邢老師還給出“大風(fēng)吹”等活動(dòng)設(shè)計(jì)的新思路以供大家交流借鑒。
本次教研活動(dòng)在老師們充滿智慧的交流中進(jìn)入尾聲，和諧、積極向上的教研氛圍，不僅給班主任們提供了一個(gè)相互交流、分享的平臺(tái)，還通過(guò)相互借鑒和思考提升了班主任的工作能力，讓學(xué)校的德育教研工作進(jìn)一步走深、走實(shí)。（張紅 通訊員 賀佳妮）
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