為進一步總結經驗，凝聚畢業(yè)班教師向心力和戰(zhàn)斗力，提高2024屆畢業(yè)班的教學質量，為后階段教學工作精準施策。9月7日下午，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(以下簡稱：三岔湖初中)在卓思樓四樓會議室召開了2024屆畢業(yè)班工作專題會議。學校校長鄭柱，教導處主任汪曉強，全體中層干部和九年級全體任課老師出席會議。
在熱烈的掌聲中，教導處主任汪曉強老師走上前臺主持會議。他為大家詳細講解了《三岔湖初中中考質量管理辦法》等相關政策，并提出自己對畢業(yè)班教育教學的一些建議。
接著，2024屆8個畢業(yè)班的班主任分別就本班的學情、班情進行了簡要闡述。8位班主任對本班中考達成目標做詳細規(guī)劃，提出實施意見，強調班級老師之間必須保持團結一致，扎實工作，力爭創(chuàng)新高。2024屆8班班主任巫雪梅老師作為班主任代表向全體與會老師分享了自己的班級管理經驗。巫老師特別指出，作為畢業(yè)班班主任一定要用責任心、耐心、愛心管理學生，隨時關注重點學生的思想變化情況。巫雪梅老師曉之以理、動之以情的講述讓在座畢業(yè)班班主任體會到畢業(yè)班管理工作是一份沉甸甸的責任，也是精神上的愉悅體驗。
中考指標一直以來都是學校、老師、家長、社會關注的焦點。為此，三岔湖初中不懈努力一直在路上。鄭柱校長在會上作了重要的總結發(fā)言。他強調：第一，老師們要制定符合班情和學情的長期和近期工作目標，對明年中考要充滿信心，要學會找方法、添措施，發(fā)揚三岔湖初中所在的三岔湖“東灌”精神，艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新。第二，老師們要態(tài)度端正，努力到無能為力，拼搏到感動自己。第三，師生之間、學科之間應均衡發(fā)力，找到實現目標的契合點，相互鼓勵，互補互學，大力推進三岔湖初中“悅動課堂四步教學法”在初三課堂教學中的實施。鄭柱校長還為老師們講解了教育教學的建議十九條，比如使用智慧平臺教學；仔細研究新課程標準；堅持減負增效的作業(yè)設計等等。
三岔湖初中2024屆畢業(yè)班工作專題會議，主題鮮明，凝聚力量。2024屆畢業(yè)班老師深受鼓舞、受益匪淺，紛紛表示將落地落根會議精神，在自己的教育教學工作中不忘初心、砥礪前行、再創(chuàng)佳績！（李林 通訊員 陳琳 汪曉強）
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