為提升學(xué)生的審美情趣和審美能力,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,詩意閱讀、詩意表達(dá),近日,成都七中育才學(xué)校匯源校區(qū)初一語文組開展了以“冬日蓉金·葉韻悠長”為主題的銀杏詩畫學(xué)科特色活動。
原創(chuàng)詩歌,語繪詩心;選詩配圖,手繪詩海。從卓爾廊到舞勺較場,從溯源壁到七彩中庭,那金色身影總會在不經(jīng)意間落入心房。少年,遇見詩意;遇見,詩意的少年。
育才學(xué)子們妙筆生畫,不少作品構(gòu)思獨(dú)到,情景逼真而不乏詩意,達(dá)到了“詩中有畫,畫中有詩”的藝術(shù)境界,讓讀詩品畫者沉醉其中,感受著古詩的色彩美、畫面美、意境美和語言美。
冬日暖陽,光影翩躚,在漫天散落的銀杏蝴蝶雨下,少年躍動指尖,將校園定格在最美的時光。
“詩是有聲畫,畫是有形詩!币皇资自娷S然紙上,如靈動的音符敲擊著學(xué)生的心靈,轉(zhuǎn)而變成一幅幅頗有意境的畫卷,或濃墨重彩,或清新淡雅,或動靜結(jié)合,或人景相襯,無不訴說著他們對詩意的追尋,對生活的熱愛。
本次銀杏詩配畫語文學(xué)科特色實踐活動,詩以賞心,畫以悅目。詩詞與銀杏的相遇,亦是育才少年與自然詩意的相遇。一葉、一筆,繪出秋末冬初最美的模樣;定格、封存,留住青春時光最美的風(fēng)景。當(dāng)他們鋪紙勾勒出心中領(lǐng)悟到的意境與生命力,詩便不再是遠(yuǎn)方,而是日常。(江蕾 通訊員 楊林莎)
銀杏詩配畫,七中育才匯源校區(qū),手繪詩海