近期，成都市人民北路中學(xué)組織青年教師開展了為期兩周的展示課活動，十二位青年教師通過活動展示了自己的課堂風采。
他們在課堂上展現(xiàn)對教學(xué)組織的熟練程度，對成長課堂“有目標、有情景、有檢測、重自主、重體驗、重思維”要求的體現(xiàn)，較之以前有明顯提高。大家還欣喜地發(fā)現(xiàn)青年教師們在創(chuàng)新地創(chuàng)設(shè)情景、運用小組合作、當堂檢測與過程評價。他們還展現(xiàn)出信息素養(yǎng)高，思維活躍的優(yōu)勢與敢于挑戰(zhàn)難度的自信。
課后，學(xué)校及時組織評課、議課，又組織座談會，對共性問題進行及時反饋，并提出新的期望與要求。人民北路中學(xué)不斷通過此類活動引導(dǎo)青年教師深耕課堂，反思教學(xué)，在專業(yè)成長路上走得又快又好。（江蕾）
人北中學(xué),12位青年教師展示課堂風采
