1月5日下午，四川省教育科研重大課題子課題《完全中學(xué)心理健康監(jiān)測(cè)現(xiàn)狀及其對(duì)策研究》開題論證會(huì)在成都市第三十七中學(xué)校舉行。參加此次開題會(huì)的專家有四川省教育評(píng)估院辦公室主任劉傳星和西南交通大學(xué)心理研究與咨詢中心主任楊興鵬。學(xué)校黨總支書記蔣德明、校長蔣友誼、副校長李兵及課題組全體成員參會(huì)，會(huì)議由教師發(fā)展中心主任田茂華主持。
會(huì)議伊始，四川省教育評(píng)估院劉傳星主任宣讀了課題立項(xiàng)通知，并對(duì)該校省級(jí)子課題的成功立項(xiàng)表示熱烈的祝賀，以此拉開了開題論證會(huì)的帷幕。
課題主研人員蔣亞蘭老師從課題的研究背景和意義、核心概念、研究目的和內(nèi)容、研究方法、特色及創(chuàng)新、課題研究的分工和預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)的開題報(bào)告闡述。
與會(huì)專家秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，認(rèn)真傾聽了開題報(bào)告，并進(jìn)行了鞭辟入里的指導(dǎo)。劉傳星主任肯定了子課題的選題意義和研究?jī)r(jià)值，鼓勵(lì)課題組在研究中堅(jiān)持三個(gè)導(dǎo)向，即政策導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和成果導(dǎo)向；在研究中要挖掘出完全中學(xué)心理健康監(jiān)測(cè)的典型案例，為同類型學(xué)校提供可資借鑒的實(shí)例。
楊興鵬主任提出學(xué)生的心理健康監(jiān)測(cè)不僅是心理健康教師的工作，更是學(xué)校所有老師的工作，因此需要深入探索全員心育模式。同時(shí)，在實(shí)際研究和干預(yù)的過程中爭(zhēng)取家長更多的支持，使家校社達(dá)成共識(shí)，共同促進(jìn)青少年的心理健康成長。
課題負(fù)責(zé)人蔣德明書記作了表態(tài)發(fā)言。他首先感謝專家細(xì)致入微的指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)課題研究中存在的問題進(jìn)行了反思，課題組將在專家意見的基礎(chǔ)上，精于研究，勤于探索，勤耕不輟，扎實(shí)推進(jìn)課題研究。
最后專家組與課題組成員對(duì)課題研究中所遇到的問題與困惑進(jìn)行了互動(dòng)交流。專家的理論指導(dǎo)和對(duì)研究資源的輸出支持增強(qiáng)了課題組的研究信心，相信在專家的指導(dǎo)和課題組成員的共同努力下，學(xué)校的心理健康監(jiān)測(cè)研究工作一定會(huì)沖云破霧、收獲滿滿！（彭魯湘）
成都三十七中,省級(jí)子課題,開題論證會(huì)
