為提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，共同提升辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)交流合作，2024年3月12日，深圳市福田區(qū)教師到電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。本次跟崗學(xué)習(xí)旨在通過(guò)參觀校園、隨堂聽(tīng)課、交流座談等方式，幫助跟崗的老師們深入了解科中的教育教學(xué)模式和辦學(xué)理念，拓寬教育教學(xué)視野。
交流座談
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)張平福攜科中領(lǐng)導(dǎo)班子與深圳市福田區(qū)來(lái)訪教師齊聚大為樓，雙方開(kāi)展研討交流會(huì)。
張平福校長(zhǎng)首先向來(lái)訪的領(lǐng)導(dǎo)教師致辭表示歡迎并介紹學(xué)校辦學(xué)理念、制度機(jī)制以及科創(chuàng)特色等。張平福校長(zhǎng)介紹到，電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)從2009年由電子科技大學(xué)與高新區(qū)合辦開(kāi)始，短短十四載晉升為省一級(jí)示范校�；谥苓叺母咝：推髽I(yè)資源，強(qiáng)化四大融合，即大中融合、校企融合、校地融合、家校融合，通過(guò)依法治校、制度治校、文化治校、學(xué)術(shù)治校、專業(yè)治校、多元治校等內(nèi)控手段，著力打造高品質(zhì)的現(xiàn)代化科技中學(xué)，致力于成為“大學(xué)中的卓越中學(xué)，中學(xué)中的啟蒙大學(xué)”。課程方面，科中形成了特色的“321導(dǎo)師制”，并在科創(chuàng)教育方面有顯著成果。學(xué)校注重學(xué)生的生涯規(guī)劃，開(kāi)設(shè)選修課和生涯課程，邀請(qǐng)行業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行交流和指導(dǎo)。科中從無(wú)人問(wèn)津的角落起飛，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，下一步，科中還將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校特色，著力打造全國(guó)一流的科技中學(xué)。
隨后，電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處負(fù)責(zé)人余光華、黃信老師、教科室主任張戈依次分享了德育工作、數(shù)學(xué)建模、教育教研的科中經(jīng)驗(yàn)。
走進(jìn)科中
各位教師走進(jìn)科中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，感受科技與創(chuàng)新的碰撞。科中創(chuàng)新學(xué)院羅強(qiáng)老師、王鵬老師向來(lái)訪教師依次介紹并演示學(xué)校科創(chuàng)特色項(xiàng)目。
深入課堂
跟崗老師們對(duì)應(yīng)所教授的學(xué)科進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，深入了解學(xué)校的教學(xué)模式。科中老師們精準(zhǔn)把握教材內(nèi)容，精心組織學(xué)生活動(dòng)，合理安排作業(yè)練習(xí)，始終以提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)能力、自主學(xué)習(xí)能力為立足點(diǎn)，課堂氣氛活躍有序，課堂知識(shí)落地有聲。教師們精心設(shè)計(jì)、及時(shí)點(diǎn)撥、有序組織、高效推進(jìn)，同學(xué)們自主合作、質(zhì)疑展示、梳理總結(jié)，這些課堂細(xì)節(jié)受到跟崗老師們地一致好評(píng)。
跟崗學(xué)習(xí)謀發(fā)展
共話教育，共謀發(fā)展。此次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)了老師們的教研積極性，有效促進(jìn)了資源共享，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)研討中收獲，在思想交流中提高！電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)把每一次交流作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新契機(jī)、新動(dòng)力，科中教師將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，帶著真誠(chéng)繼續(xù)行走在教育教學(xué)的研究之路上，一路采擷，一路探究，一路收獲，行向教育遠(yuǎn)方！（黃小林 通訊員 鐘意）
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué),跟崗學(xué)習(xí)
