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預(yù)防校園欺凌,蜀城中學(xué)守護(hù)學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)

來(lái)源:崇州市蜀城中學(xué)  作者:黃小林 通訊員 伍曉青  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-03-24

為確保學(xué)生的身心健康得到全面保障,構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,有效預(yù)防欺凌行為的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生的自我約束和防范意識(shí),2024年3月22日下午,崇州市蜀城中學(xué)組織了一場(chǎng)以“預(yù)防校園欺凌,守護(hù)陽(yáng)光成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng),旨在進(jìn)一步深入開(kāi)展預(yù)防校園欺凌的教育知識(shí)宣傳活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)校園欺凌現(xiàn)象,學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖Wo(hù)自己,為同學(xué)們營(yíng)造健康、陽(yáng)光、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。XkD四川教育在線-四川教育訊息

“預(yù)防校園欺凌”主題班會(huì)XkD四川教育在線-四川教育訊息

班會(huì)課上,班主任以視頻方式展示了校園欺凌的各種形式,如身體欺凌、言語(yǔ)欺凌、關(guān)系欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等內(nèi)容,引導(dǎo)同學(xué)們區(qū)分校園欺凌與正常嬉戲打鬧的界限,強(qiáng)調(diào)了兩者在主觀意圖、力量對(duì)比、持續(xù)重復(fù)性以及影響后果上的顯著差異,提醒同學(xué)們嬉笑打鬧要有度,防止“嬉戲打鬧變味”。班主任通過(guò)案例,讓學(xué)生意識(shí)到校園欺凌對(duì)個(gè)人、他人乃至社會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重影響和危害,鼓勵(lì)同學(xué)們建立起堅(jiān)定的反校園欺凌意識(shí),增強(qiáng)自身在面對(duì)校園欺凌時(shí)的信心和勇氣,掌握如何避免或應(yīng)對(duì)校園欺凌的技巧,學(xué)會(huì)有效抵制校園欺凌。XkD四川教育在線-四川教育訊息

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“春季傳染病防控”主題班會(huì)XkD四川教育在線-四川教育訊息

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通過(guò)本次主題班會(huì)教育,同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了預(yù)防校園欺凌的重要知識(shí),還深入了解了春季傳染病的預(yù)防知識(shí),體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生身心健康的高度重視。這樣的教育活動(dòng)不僅有助于構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境,更為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。(黃小林 通訊員 伍曉青)XkD四川教育在線-四川教育訊息

預(yù)防校園欺凌,蜀城中學(xué),守護(hù)學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)
責(zé)任編輯:范雨潔  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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