在新課程改革不斷深入的形勢下,為促進區(qū)域教育發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，更新教育教學理念，促進師資的提升和交流，實現(xiàn)共同進步。2024年4月11日下午，成都西北中學實驗學校（成都市第43中）在階梯教室迎接來自遂寧市射洪縣的中層干部們。
德育工作分享
學校德育唐博主任做《聚焦家校溝通 助力協(xié)同育人——以“責任文化”推動學校家庭教育的實踐與思考》主題匯報。唐主任講到學校建立了一系列家校溝通的途徑，如邀請家庭教育專家入校指導、班主任系列研修活動的實施、與社區(qū)加強協(xié)作，并有紅牌樓派出所的支持，學校成為區(qū)域內(nèi)的家長放心學校。
同時學校學生活動豐富多彩，成立校學生會、校園舞蹈隊、校園國旗班隊、校園廣播站、校園科創(chuàng)隊等多樣的學生團體，豐富了在校學生的學習生活，極大地促進學生綜合能力發(fā)展，全面為社會培養(yǎng)合格的未來接班人。
示范課展示
心理向博老師和七年級二班的同學們展示了一堂主題為《你可以生氣，但不要越想越氣》的心理健康課。課堂充分貫穿“以人為本”的教學觀念，將學生置于教學的核心位置，尊重學生的獨特性。向老師通過啟發(fā)式教學方法，引導學生主動探索、發(fā)現(xiàn)和構建知識，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力，促進他們的自主學習和自主發(fā)展。
課中，老師和學生還一起討論如何將負面情緒轉(zhuǎn)化為積極行動力，引導學生制定處理生氣的行動計劃，重視培養(yǎng)學生的情感管理能力，引導他們認識、表達和調(diào)節(jié)情緒，提升情商，促進心理健康和人際關系的發(fā)展。
校園文化建設分享
學校行政辦公室付蓉主任以《以德潤身，以文化人》為主題為到校老師進行了四十三中的校園文化建設分享。校園文化建設是學校發(fā)展的重要組成部分，它不僅關乎學校的教育質(zhì)量和學生的綜合素養(yǎng)，也影響著學生的成長環(huán)境和學習氛圍。
付主任首先對學校概況進行介紹，其次講述了學校校園文化構建體系和校園文化建設措施，她提出要做好學生價值觀引領，建立積極向上、包容互助的核心價值觀，培養(yǎng)學生的責任感、團隊精神和社會責任感。同時還分享了學校文化建設規(guī)劃，學校將繼續(xù)豐富校園文化生活，激發(fā)學生的興趣和潛能，促進學生身心健康和全面發(fā)展，更要建立師生之間平等、尊重、信任的關系，促進師生之間的交流與互動。
春風送爽，百花盛開。此次交流活動收獲頗豐，有助于提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，在未來的教學實踐中，該校將勇于嘗試新的教學方法和策略，不斷完善自身的教學技能，提升教學質(zhì)量。同時，也希望各大教育工作者能夠保持溝通和合作的精神，共建卓越教育生態(tài)，共同攜手邁向未來。（陳海燕 通訊員 向雨 胡婧 李靖宜）
成都西北中學實驗學校
